管理學(xué)作為一門綜合性的交叉學(xué)科,發(fā)展的歷史并不長(zhǎng),但發(fā)展的態(tài)勢(shì)異常迅猛,借助于互聯(lián)網(wǎng)+這一大時(shí)代背景下,高校管理學(xué)的教學(xué)方法有更多探索的可能。

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【文章目錄】：
一互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下對(duì)于管理學(xué)教學(xué)的影響
    (一) 互聯(lián)網(wǎng)+簡(jiǎn)介
    (二) 教師授課的影響
    (三) 學(xué)生學(xué)習(xí)的影響
    (四) 師生溝通的影響
二互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下管理學(xué)的教學(xué)方法
    (一) 案例教學(xué)法
    (二) 歷史教學(xué)法
    (三) 比較教學(xué)法
三互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下管理學(xué)對(duì)于教師和學(xué)生的要求
    (一) 對(duì)于教師的要求
    (二) 對(duì)于學(xué)生的要求
四互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的管理學(xué)教學(xué)取得的成績(jī)
    (一) 計(jì)劃制定
    (二) 預(yù)習(xí)階段
    (三) 復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)
    (四) 作業(yè)管理
五結(jié)語(yǔ)



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