以國內管理學領域為例,探索社會科學科研人員數(shù)據(jù)復用行為特征,為圖情機構科學數(shù)據(jù)管理和服務提供參考。采用內容分析法,以管理學權威期刊1188篇實證論文為樣本,對第一作者信息、數(shù)據(jù)復用基本情況、數(shù)據(jù)獲取前的評估、數(shù)據(jù)獲取后的處理、數(shù)據(jù)評估后的使用進行編碼,運用描述性統(tǒng)計分析,揭示科研人員數(shù)據(jù)復用行為的規(guī)律特征;利用邏輯回歸和卡方檢驗,探究年齡、性別、資歷(職稱)對是否數(shù)據(jù)復用有無顯著影響,以及對復用數(shù)據(jù)類型的選擇有無顯著影響。在管理學領域,數(shù)據(jù)復用高度普及且呈上升趨勢;數(shù)據(jù)來源集中于政府及組織提供的數(shù)據(jù)和商業(yè)數(shù)據(jù)庫;數(shù)據(jù)評估判據(jù)排名前兩位的是準確性、可得性;數(shù)據(jù)處理以"篩選"最為常見;數(shù)據(jù)參考或引用普遍用說明和注釋的方式;復用數(shù)據(jù)類型以量化數(shù)據(jù)為主,質性數(shù)據(jù)為輔;年齡對復用數(shù)據(jù)類型的選擇有顯著影響,年齡較大的科研人員更傾向于質性數(shù)據(jù)復用,年齡較小的科研人員更傾向于量化數(shù)據(jù)復用;年齡、性別、資歷(職稱)對是否數(shù)據(jù)復用的影響沒有得到驗證。

【文章頁數(shù)】：9 頁

【文章目錄】：
引言
1 數(shù)據(jù)來源與方法
    1.1 文獻納入與排除標準
    1.2 編碼體系構建
        (1)第一作者信息:
        (2)數(shù)據(jù)復用基本情況:
        (3)數(shù)據(jù)獲取前的評估:
        (4)數(shù)據(jù)獲取后的處理:
        (5)數(shù)據(jù)評估后的使用:
    1.3 編碼信度測試
    1.4 數(shù)據(jù)分析
2 結果與討論
    2.1 描述性統(tǒng)計分析
        (1)第一作者信息
        (2)數(shù)據(jù)復用基本情況
        (3)數(shù)據(jù)評估判據(jù)
        (4)數(shù)據(jù)處理行為
        (5)數(shù)據(jù)引用方式
    2.2 回歸分析與卡方檢驗
        2.2.1 基于實證論文作者的分析
        2.2.2 基于復用論文作者的分析
3 討論與啟示
    3.1 討論
        (1)數(shù)據(jù)復用高度普及且呈上升趨勢
        (2)數(shù)據(jù)來源以政府和商業(yè)數(shù)據(jù)庫居多,個人或團體數(shù)據(jù)偏少
        (3)復用數(shù)據(jù)類型以量化數(shù)據(jù)為主,質性數(shù)據(jù)為輔
        (4)數(shù)據(jù)準確性、可得性是數(shù)據(jù)評估的重要判斷依據(jù)
        (5)篩選在數(shù)據(jù)處理中最為常見,非標準數(shù)據(jù)引用最為普遍
        (6)不同年齡段的科研人員對數(shù)據(jù)類型偏好有差異
    3.2 啟示
        (1)促進科學數(shù)據(jù)開放共享,加強社會科學數(shù)據(jù)共享平臺建設
        (2)提升科研人員數(shù)據(jù)引用意識,倡導規(guī)范引用科學數(shù)據(jù)
        (3)拓寬信息素養(yǎng)培訓內容,實行差異化培訓
4 結論



本文編號：3803723