發(fā)布時(shí)間：2023-03-30 19:40

　　隨著素質(zhì)教育和課程改革的深入,班級(jí)自主管理已經(jīng)成為教育改革的重要內(nèi)容。將學(xué)校管理理論應(yīng)用到班級(jí)管理實(shí)踐中,以“公平、公開、公正”為原則,實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的要求向全體學(xué)生內(nèi)在需求的轉(zhuǎn)化,為學(xué)生營(yíng)造寬松、自由、和諧的氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生自主決策、自主執(zhí)行、自主監(jiān)督和自主評(píng)價(jià),形成班級(jí)的自主管理模式,最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展,成為中職學(xué)校急需解決的課題。此外,中職院校學(xué)生生源質(zhì)量較差,家長(zhǎng)跟學(xué)校的配合程度較低,學(xué)生在學(xué)校不喜歡班主任的約束,導(dǎo)致中職院校班級(jí)管理的難度非常大。因此,深入研究中職學(xué)生班級(jí)自主管理問題,具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。本文以管理學(xué)理論、權(quán)變管理理論、人本管理理論、需要層次理論為基礎(chǔ),結(jié)合國(guó)內(nèi)外的相關(guān)研究成果,選取吉林省某工程技師學(xué)院的學(xué)生和班主任作為調(diào)查對(duì)象,對(duì)該學(xué)校的班級(jí)自主管理現(xiàn)狀進(jìn)行研究,明確影響其班級(jí)自主管理的因素,最后針對(duì)性地提出加強(qiáng)班級(jí)自主管理的對(duì)策,為吉林省某工程技師學(xué)院的更好發(fā)展和中職學(xué)生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展貢獻(xiàn)力量。通過(guò)對(duì)吉林省某工程技師學(xué)院班級(jí)自主管理現(xiàn)狀進(jìn)行訪談?wù){(diào)查和問卷調(diào)查,并對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后,得出以下結(jié)論:第一,吉林省某工程技師學(xué)院班級(jí)自主管理現(xiàn)...

【文章頁(yè)數(shù)】：56 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 問題的提出
    1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    1.3 研究目的和意義
    1.4 研究思路與方法
    1.5 主要概念界定
第二章 相關(guān)理論基礎(chǔ)
    2.1 理論依據(jù)
    2.2 政策依據(jù)
第三章 吉林省某工程技師學(xué)院班級(jí)自主管理現(xiàn)狀
    3.1 調(diào)查設(shè)計(jì)與實(shí)施
    3.2 調(diào)查結(jié)果
第四章 吉林省某工程技師學(xué)院班級(jí)自主管理存在的問題及成因分析
    4.1 存在的問題
    4.2 成因分析
第五章 結(jié)論和建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄1
附錄2
附錄3



本文編號(hào)：3775363