在"管理基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)"教學(xué)與學(xué)生通用管理能力培養(yǎng)研究和實(shí)踐基礎(chǔ)上,構(gòu)建基于行動(dòng)導(dǎo)向的高職學(xué)生通用管理能力培養(yǎng)體系:體系分為管理基礎(chǔ)認(rèn)知-自我管理能力-任務(wù)完成能力-團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力-基層主管能力等循序漸進(jìn)、階梯上升的五個(gè)模塊,每個(gè)模塊對(duì)應(yīng)五個(gè)管理能力;該體系與中國(guó)傳統(tǒng)管理文化深度融合、與管理職能深度融合。 

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【文章目錄】：
一、高職學(xué)生通用管理能力培養(yǎng)體系構(gòu)建的思路
二、通用管理能力培養(yǎng)體系的五個(gè)模塊與每個(gè)模塊的五個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)
    （一）循序漸進(jìn)、階梯上升的五個(gè)模塊
    （二）每個(gè)模塊五個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)對(duì)應(yīng)的五個(gè)管理能力
三、通用管理能力培養(yǎng)體系與中國(guó)傳統(tǒng)管理文化深度融合
    （一）每個(gè)模塊及學(xué)習(xí)任務(wù)配以中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典名言
    （二）每個(gè)任務(wù)精選五句經(jīng)典管理名言
四、通用管理能力培養(yǎng)體系與管理職能深度融合
五、體系基于成果導(dǎo)向的教育理念設(shè)計(jì)



本文編號(hào)：3646930