發(fā)布時(shí)間：2022-02-17 09:51

　　本文以高校本科教育對(duì)大學(xué)生的要求為背景,結(jié)合運(yùn)籌學(xué)的相關(guān)特點(diǎn),分析了運(yùn)籌學(xué)實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課程的可行性,借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)探討了運(yùn)籌學(xué)的教學(xué)模式設(shè)計(jì)與實(shí)施,主要從課前準(zhǔn)備、課堂實(shí)施、課后提升等環(huán)節(jié)提出了如何有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)投入的策略。 

【文章來源】：新西部. 2019,(33)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、研究背景
二、運(yùn)籌學(xué)實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課程的可行性分析
    1、學(xué)情分析
    2、必要性分析
三、基于學(xué)習(xí)投入的運(yùn)籌學(xué)翻轉(zhuǎn)課程的教學(xué)模式設(shè)計(jì)與實(shí)施
    1、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
    2、教學(xué)過程實(shí)施


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)生學(xué)習(xí)投入狀況的實(shí)證研究[J]. 王劍.  山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(03)
[2]大學(xué)生學(xué)習(xí)投入影響因素的研究——基于學(xué)習(xí)行為投入、情感投入、認(rèn)知投入維度[J]. 朱紅燦.  高教論壇. 2014(04)



本文編號(hào)：3629223