基于工商管理專業(yè)視角的組織系統(tǒng)模型分析
發(fā)布時間:2021-10-07 11:06
本文試圖站在高層管理者角度并通過工商管理專業(yè)視角來構(gòu)建組織行為學模型。分析研究了組織行為學的三個層面,個體、群體及組織,結(jié)合工商企業(yè)管理專業(yè)的相關(guān)知識和工具模型分別構(gòu)建了三個子模型,根據(jù)子模型得出了一個組織行為學的總模型。最后,根據(jù)組織行為學總模型,通過分析得出輸入要素組織績效,包括工作質(zhì)量、個人業(yè)績、激勵效應和個人滿意。通過本論文的研究,指導企業(yè)適應市場需要,開展卓有成效的工商企業(yè)管理活動,在提高市場競爭力和市場占有率等方面起到一定的作用。
【文章來源】:企業(yè)改革與管理. 2019,(24)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、緒論
二、組織行為學總體系統(tǒng)模型的框架
三、個體子系統(tǒng)的構(gòu)建
四、群體子系統(tǒng)的構(gòu)建
五、組織子系統(tǒng)及總體系統(tǒng)模型的構(gòu)建
六、結(jié)論
【參考文獻】:
期刊論文
[1]組織行為學研究的現(xiàn)狀:意義與建議[J]. 張志學,鞠冬,馬力. 心理學報. 2014(02)
[2]專業(yè)課程教學改革與創(chuàng)新型工商管理人才培養(yǎng)——以《組織行為學》課程教學為例[J]. 陳曉峰. 科技經(jīng)濟市場. 2012(07)
[3]積極組織行為學及其管理實踐意義[J]. 劉阿然,賀丹露. 經(jīng)營管理者. 2009(24)
本文編號:3421925
【文章來源】:企業(yè)改革與管理. 2019,(24)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、緒論
二、組織行為學總體系統(tǒng)模型的框架
三、個體子系統(tǒng)的構(gòu)建
四、群體子系統(tǒng)的構(gòu)建
五、組織子系統(tǒng)及總體系統(tǒng)模型的構(gòu)建
六、結(jié)論
【參考文獻】:
期刊論文
[1]組織行為學研究的現(xiàn)狀:意義與建議[J]. 張志學,鞠冬,馬力. 心理學報. 2014(02)
[2]專業(yè)課程教學改革與創(chuàng)新型工商管理人才培養(yǎng)——以《組織行為學》課程教學為例[J]. 陳曉峰. 科技經(jīng)濟市場. 2012(07)
[3]積極組織行為學及其管理實踐意義[J]. 劉阿然,賀丹露. 經(jīng)營管理者. 2009(24)
本文編號:3421925
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