發(fā)布時(shí)間：2021-09-06 11:58

　　這篇論文的主要內(nèi)容有兩個(gè),一個(gè)是對(duì)于目前智慧云平臺(tái)在管理學(xué)中應(yīng)用的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,還有一個(gè)是分析管理學(xué)教學(xué)中如何使用智慧云平臺(tái)。過去的各種管理學(xué)教學(xué)模式有一個(gè)典型的缺陷,即教師對(duì)于學(xué)生的了解不足,所以在考核中不具備針對(duì)性,這會(huì)導(dǎo)致過程管理無法實(shí)現(xiàn)。在深入的課堂改革中,主要的方向在于五個(gè)方面,其中包括課堂上學(xué)生主動(dòng)性的開發(fā)、課后練習(xí)鞏固、學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)、鞏固過程管理以及優(yōu)化考核制度。合理的利用智慧云平臺(tái),深入課堂改革,可以實(shí)現(xiàn)多方面的突破,首先課堂管理學(xué)教學(xué)在改革中得到拓展,其次老師和學(xué)生在改革以后可以進(jìn)行更好的交流,再者學(xué)生可以在學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性增強(qiáng),最后整體管理學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到提高。這篇論文將會(huì)從現(xiàn)狀不足分析以及如何進(jìn)行課程設(shè)計(jì)兩個(gè)方面進(jìn)行研究。 

【文章來源】：中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)(中旬刊). 2020,(04)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、傳統(tǒng)管理學(xué)教學(xué)中的不足
三、云教育平臺(tái)在管理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀分析
四、如何利用智慧云平臺(tái)進(jìn)行管理學(xué)教學(xué)改革
結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于藍(lán)墨云班課的移動(dòng)混合式教學(xué)模式探究[J]. 李金花.  中國管理信息化. 2018(19)
[2]基于“智慧課堂”的高中信息技術(shù)實(shí)踐課型研究——以《動(dòng)手組建小型局域網(wǎng)》為例[J]. 印清.  時(shí)代教育. 2017(20)



本文編號(hào)：3387420