當(dāng)前高校的教育改革正在不斷進(jìn)行,公文寫(xiě)作課程的教學(xué)改革也在不斷進(jìn)行。目前在公文寫(xiě)作授課過(guò)程中枯燥的公文寫(xiě)作課堂讓大多數(shù)學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣,這導(dǎo)致教師的授課教學(xué)內(nèi)容難以實(shí)現(xiàn)。文章對(duì)現(xiàn)階段高校公文寫(xiě)作存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,接著提出了目前高校公文寫(xiě)作課程教學(xué)改革的實(shí)際創(chuàng)新路徑,旨在為學(xué)生掌握扎實(shí)的公文寫(xiě)作基礎(chǔ)提供一定的幫助。 

【文章來(lái)源】：辦公室業(yè)務(wù). 2019,(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、高校公文寫(xiě)作存在的主要問(wèn)題
    (一) 高校缺乏公文寫(xiě)作課程的目標(biāo)。
    (二) 高校對(duì)公文時(shí)間的安排不合理。
    (三) 高校公文寫(xiě)作的手段落后。
二、高校公文寫(xiě)作課程教學(xué)改革的創(chuàng)新路徑
    (一) 提高公文寫(xiě)作課程的教學(xué)內(nèi)容。
    (二) 加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。
    (三) 運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段。
三、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]對(duì)高校公文寫(xiě)作課程實(shí)踐教學(xué)的思考[J]. 華婷.  應(yīng)用寫(xiě)作. 2017(04)
[2]關(guān)于高校公文寫(xiě)作課程改革的思考[J]. 李亞男.  世紀(jì)橋. 2016(05)



本文編號(hào)：3326096