應(yīng)用型本科院校培養(yǎng)目標(biāo)更側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的實踐和創(chuàng)新能力�！豆芾韺W(xué)》課程內(nèi)容抽象,內(nèi)涵難以準(zhǔn)確把握,傳統(tǒng)的講授型教學(xué)模式已無法滿足應(yīng)用型本科人才的社會需求。因此,在管理學(xué)課程教學(xué)中引入"案例及情景模擬參與式教學(xué)"迫在眉睫。 

【文章來源】：國際公關(guān). 2020,(09)

【文章頁數(shù)】：2 頁

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237名學(xué)管理學(xué)課程學(xué)生的年級構(gòu)成

您希望改變現(xiàn)有的《管理學(xué)》考核方式嗎？

圖2 您希望改變現(xiàn)有的《管理學(xué)》考核方式嗎？由圖2可知，所調(diào)查對象中47個調(diào)查對象表示“非常希望”改變《管理學(xué)》現(xiàn)有考核方式，占比19.8%,138個調(diào)查對象“希望”改變《管理學(xué)》現(xiàn)有考核方式，占比為58.2%。由圖3可知，樣本中有76.8%對采用以“案例及情景模擬”為主的考核方式表示“滿意”，18.1%為“非常滿意”�？梢娫诠芾韺W(xué)考核中應(yīng)用案例及情景模擬參與式方法受到眾多學(xué)生青睞。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3142085