MBA雙導(dǎo)師制培養(yǎng)策略探究
發(fā)布時間:2021-02-23 07:29
隨著我國市場經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展的需要,對掌握商業(yè)經(jīng)濟,市場規(guī)則,熟悉企業(yè)行情,道德觀念良好等人才需求迫切,為了滿足我國社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè),許多商業(yè)精英都希望通過MBA的學(xué)習(xí)來抓住機會,推動了我國的MBA教育更快,更好地前進和發(fā)展,同時,也不斷地對現(xiàn)行的MBA教育培養(yǎng)模式進行了創(chuàng)新和改革,其中,雙導(dǎo)師制的教學(xué)模式應(yīng)新時代而生,是較為有效的新型教學(xué)模式。本文就MBA的教育現(xiàn)狀加以研究,總結(jié)雙導(dǎo)師制的存在的問題,進而研究推進雙導(dǎo)師制的實施對策,培養(yǎng)出更多為社會服務(wù)所需的應(yīng)用型人才。
【文章來源】:教育現(xiàn)代化. 2019,6(91)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一引言
二MBA雙導(dǎo)師制存在的問題
(一)校內(nèi)導(dǎo)師教學(xué)模式存在的問題
(二)校外導(dǎo)師實踐教學(xué)存在的問題
(三)校內(nèi)外導(dǎo)師分工不明確
(四)缺乏MBA校內(nèi)外導(dǎo)師遴選目標
三MBA雙導(dǎo)師制有效實施的對策研究
(一)加強校內(nèi)導(dǎo)師的實踐能力培訓(xùn)
(二)加強校外導(dǎo)師的管理水平
(三)促進校內(nèi)外導(dǎo)師的溝通協(xié)作
(四)明確規(guī)范校內(nèi)外導(dǎo)師的遴選條件
四結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于雙導(dǎo)師制的MBA協(xié)同培養(yǎng)機制研究[J]. 孔鵬志,蘇昕. 教育教學(xué)論壇. 2018(41)
[2]工商管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生雙導(dǎo)師制建設(shè)問題與策略探索[J]. 劉召山,李煥榮,張均燕. 教育現(xiàn)代化. 2018(41)
[3]全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生雙導(dǎo)師制建設(shè)對策與實踐初探[J]. 張媛媛. 教育現(xiàn)代化. 2018(29)
[4]地方高校MBA教育創(chuàng)新發(fā)展問題探析[J]. 張寧. 教育現(xiàn)代化. 2017(19)
[5]基于雙導(dǎo)師制的應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)實踐教學(xué)模式研究[J]. 王作鐵,陳江,李平. 綏化學(xué)院學(xué)報. 2015(06)
[6]企業(yè)導(dǎo)師制在工商管理碩士(MBA)培養(yǎng)中的創(chuàng)新與完善[J]. 衛(wèi)志民. 學(xué)位與研究生教育. 2013(11)
本文編號:3047227
【文章來源】:教育現(xiàn)代化. 2019,6(91)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一引言
二MBA雙導(dǎo)師制存在的問題
(一)校內(nèi)導(dǎo)師教學(xué)模式存在的問題
(二)校外導(dǎo)師實踐教學(xué)存在的問題
(三)校內(nèi)外導(dǎo)師分工不明確
(四)缺乏MBA校內(nèi)外導(dǎo)師遴選目標
三MBA雙導(dǎo)師制有效實施的對策研究
(一)加強校內(nèi)導(dǎo)師的實踐能力培訓(xùn)
(二)加強校外導(dǎo)師的管理水平
(三)促進校內(nèi)外導(dǎo)師的溝通協(xié)作
(四)明確規(guī)范校內(nèi)外導(dǎo)師的遴選條件
四結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于雙導(dǎo)師制的MBA協(xié)同培養(yǎng)機制研究[J]. 孔鵬志,蘇昕. 教育教學(xué)論壇. 2018(41)
[2]工商管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生雙導(dǎo)師制建設(shè)問題與策略探索[J]. 劉召山,李煥榮,張均燕. 教育現(xiàn)代化. 2018(41)
[3]全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生雙導(dǎo)師制建設(shè)對策與實踐初探[J]. 張媛媛. 教育現(xiàn)代化. 2018(29)
[4]地方高校MBA教育創(chuàng)新發(fā)展問題探析[J]. 張寧. 教育現(xiàn)代化. 2017(19)
[5]基于雙導(dǎo)師制的應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)實踐教學(xué)模式研究[J]. 王作鐵,陳江,李平. 綏化學(xué)院學(xué)報. 2015(06)
[6]企業(yè)導(dǎo)師制在工商管理碩士(MBA)培養(yǎng)中的創(chuàng)新與完善[J]. 衛(wèi)志民. 學(xué)位與研究生教育. 2013(11)
本文編號:3047227
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