對(duì)于我國(guó)高職院校來(lái)說(shuō),在教學(xué)改革過(guò)程中,除了需要關(guān)注創(chuàng)造性教學(xué)策略的有效應(yīng)用之外,還應(yīng)該著眼于時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì),將互聯(lián)網(wǎng)與教育教學(xué)實(shí)踐相融合,充分發(fā)揮"互聯(lián)網(wǎng)+教育"的作用以及指導(dǎo)價(jià)值,保障自身能夠在教學(xué)改革的過(guò)程中獲得更多的技術(shù)支持。對(duì)此,該文站在宏觀角度了解"互聯(lián)網(wǎng)+教育"背景之下高職院校管理學(xué)教學(xué)改革的核心要求,以期為提升這一專業(yè)的教育教學(xué)質(zhì)量及水平提供一定的借鑒。 

【文章來(lái)源】：科教文匯(上旬刊). 2020,(09)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 引言
2“互聯(lián)網(wǎng)+教育”及高職院校管理學(xué)教學(xué)
3“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下高職院校管理學(xué)教學(xué)改革
    3.1 轉(zhuǎn)變教學(xué)思路
    3.2 創(chuàng)新教學(xué)方法
4 改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)
5 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下高職院校管理學(xué)教學(xué)改革探究[J]. 周燕慧.  中華辭賦. 2019(05)
[2]“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下高職院校管理學(xué)教學(xué)改革探究[J]. 姜偉紅,蔣紅,高繼梅,劉華,趙紅.  現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息. 2017(23)



本文編號(hào)：3031996