發(fā)布時(shí)間：2020-12-28 13:53

　　游戲化學(xué)習(xí)能夠創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生。讓游戲滲透到文秘課堂教學(xué)環(huán)節(jié),能高效培養(yǎng)文秘專業(yè)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。本文以"宴請禮儀"為例,教師通過游戲預(yù)設(shè)、游戲貫穿、游戲小結(jié),將學(xué)習(xí)貫穿于游戲。學(xué)生在目標(biāo)引領(lǐng)下主體參考,領(lǐng)悟理論知識,付諸行動(dòng)實(shí)踐,反饋學(xué)習(xí)效果,彰顯教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的教學(xué)理念,提升教學(xué)效果。 

【文章來源】：職業(yè). 2019年34期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、游戲化學(xué)習(xí)運(yùn)用于中職文秘教學(xué)實(shí)踐的意義
    1. 內(nèi)力覺醒——激發(fā)文秘專業(yè)學(xué)生的專業(yè)興趣
    2. 素養(yǎng)引領(lǐng)——培養(yǎng)文秘專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力
    3. 情景運(yùn)用——提升文秘專業(yè)學(xué)生的職場應(yīng)變能力
二、游戲化學(xué)習(xí)在中職文秘教學(xué)中的實(shí)踐
    1. 游戲預(yù)設(shè)，課前準(zhǔn)備入狀態(tài)
    2. 游戲貫穿，教學(xué)任務(wù)樂完成
    3. 游戲小結(jié)，數(shù)據(jù)分析思教學(xué)
三、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中職學(xué)生核心技能養(yǎng)成“闖關(guān)教學(xué)”模式探析[J]. 王方鳴,馬旭洲.  中國職業(yè)技術(shù)教育. 2018(08)
[2]游戲化學(xué)習(xí)理念在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 張金磊,張寶輝.  遠(yuǎn)程教育雜志. 2013(01)

碩士論文
[1]游戲化教學(xué)下教育游戲的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究[D]. 冷海燕.河南師范大學(xué) 2013



本文編號：2943871