大學(xué)專業(yè)課是當(dāng)代大學(xué)生必修課程,專業(yè)課的學(xué)習(xí)不但可以培養(yǎng)學(xué)生對專業(yè)知識理解能力,還為深入的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。由于大學(xué)專業(yè)課知識抽象性以及00后大學(xué)生自身學(xué)習(xí)主動性較差,使得大學(xué)專業(yè)課教學(xué)有很多不足的地方。針對上述問題,提出針對00后大學(xué)生成長經(jīng)歷、管理類專業(yè)課文理結(jié)合特點(diǎn),特別是針對文科性較強(qiáng)的專業(yè)課,為應(yīng)付考試,部分學(xué)生平時學(xué)習(xí)專業(yè)課的態(tài)度和方法存在較多問題,本文提出了若干針對這些問題的教學(xué)方法,為提高大學(xué)生專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量,特別是管理類專業(yè)課的教學(xué)質(zhì)量提供參考。
【部分圖文】：

排在電腦上操作。在學(xué)生的實(shí)際操作中，讓學(xué)生自己探索問題的奧秘，老師負(fù)責(zé)進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)生操作，這樣不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更能引導(dǎo)學(xué)生更好的掌握書本上的內(nèi)容，使得教學(xué)效果獲得顯著提高。四、結(jié)論在實(shí)際教學(xué)中，教師必須嚴(yán)格要求自己，在樹立良好形象的同時，必須積極與學(xué)生互動，讓學(xué)生參與自己的課堂。讓學(xué)生對自己的專業(yè)課有所感悟。作為00后的大學(xué)生，更應(yīng)該端正態(tài)度，主動提高自己的學(xué)習(xí)能動性，緊跟老師的思路，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，積極主動參與老師的課堂互動。提高00后大學(xué)生教學(xué)質(zhì)量的主要措施如圖2所示：提高大學(xué)生專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量不僅僅需要老師做出相應(yīng)地改變，更要求學(xué)生配合老師的教學(xué)工作，所以這是一項(xiàng)長期的工作，在老師和學(xué)生的共同努力下，大學(xué)的專業(yè)課教學(xué)的難題一定能夠得到很好的解決。參考文獻(xiàn)：[1]李嵐.提高學(xué)生學(xué)習(xí)大學(xué)數(shù)學(xué)興趣的研究[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2015,(13).[2]高雅,王麗娟.現(xiàn)代大學(xué)生專業(yè)課教學(xué)方法探究[J].時代教育,2017,(07).[3]余薇,潘菠,丁雅晶,楊子江.針對00后大學(xué)生特點(diǎn)的班主任工作思考[J].淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2018,(03).[4]郭偉.工商管理類專業(yè)的課程教學(xué)改革與創(chuàng)新探討———以《生產(chǎn)運(yùn)作管理》課程為例[J].市場周刊(理論研究),2017，(05).[5]李盾.湖北高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理體系構(gòu)建及對策研究[J].湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版)，2018，（12）.圖100后大學(xué)生課堂互動意愿程度圖2提高00后大學(xué)生教學(xué)質(zhì)量的主要措施課堂互動開展講座結(jié)合實(shí)例個人魅力安排上機(jī)00后大學(xué)生教學(xué)質(zhì)量零零后大學(xué)生管理類專業(yè)課教學(xué)方法探討科研項(xiàng)目研究·17·

很好的解決。參考文獻(xiàn)：[1]李嵐.提高學(xué)生學(xué)習(xí)大學(xué)數(shù)學(xué)興趣的研究[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2015,(13).[2]高雅,王麗娟.現(xiàn)代大學(xué)生專業(yè)課教學(xué)方法探究[J].時代教育,2017,(07).[3]余薇,潘菠,丁雅晶,楊子江.針對00后大學(xué)生特點(diǎn)的班主任工作思考[J].淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2018,(03).[4]郭偉.工商管理類專業(yè)的課程教學(xué)改革與創(chuàng)新探討———以《生產(chǎn)運(yùn)作管理》課程為例[J].市場周刊(理論研究),2017，(05).[5]李盾.湖北高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理體系構(gòu)建及對策研究[J].湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版)，2018，（12）.圖100后大學(xué)生課堂互動意愿程度圖2提高00后大學(xué)生教學(xué)質(zhì)量的主要措施課堂互動開展講座結(jié)合實(shí)例個人魅力安排上機(jī)00后大學(xué)生教學(xué)質(zhì)量零零后大學(xué)生管理類專業(yè)課教學(xué)方法探討科研項(xiàng)目研究·17·
【參考文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2880613