【摘要】：隨著“漢語熱”的不斷升溫,越來越多的國家開設(shè)了漢語課程,同時來華學(xué)習(xí)漢語的留學(xué)生也以逐年遞增的趨勢發(fā)展,因此對外漢語教師的需求量也在不斷上升。對外漢語教師不僅僅是從事漢語教學(xué)活動,更肩負著弘揚中華文化的歷史使命,優(yōu)秀的對外漢語教師不僅需要具備良好的教學(xué)能力、專業(yè)的教學(xué)素養(yǎng),更需要具備一定的課堂管理能力,這樣才能更加高效、順利地進行教學(xué)活動。本文針對對外漢語課堂中教師的課堂管理行為展開探究,通過對七十名對外漢語教師進行問卷調(diào)查以及對部分教師進行訪問,調(diào)查了教師在對外漢語課堂中對自我的管理、對學(xué)生的管理、對課堂環(huán)境的管理和對課堂規(guī)則的管理等方面的管理行為,具體分析了對外漢語教師在這四個方面的課堂管理行為以及產(chǎn)生的管理效果,最后針對教師的課堂管理效果對學(xué)校和教師提出一些參考建議,希望對提升對外漢語教師的課堂管理效率有一定的參考價值。
【學(xué)位授予單位】：黑龍江大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：H195.3

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉霞;;慕課時代對外漢語教師生態(tài)位研究[J];大慶師范學(xué)院學(xué)報;2018年06期

2 王軍;于佳林;;對外漢語教師對學(xué)生評教制度的認知態(tài)度及心理研究[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(對外漢語教學(xué)與研究版);2019年06期

3 姜蘋;姜麗;李法玲;;對外漢語教師課堂用語研究[J];哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2019年06期

4 張軍廣;;對外漢語教師研究的歷時與共時趨向——基于文獻可視化的分析[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(對外漢語教學(xué)與研究版);2018年03期

5 馬銘英;張維娜;;對外漢語教師應(yīng)具備的能力淺談[J];文學(xué)教育(上);2018年07期

6 羅美嬌;;跨文化交際能力的培養(yǎng)于對外漢語教師的重要性[J];文學(xué)教育(上);2018年07期

7 張蕾;;塑造一個民族的未來——我眼中的新加坡教育[J];北京教育(普教版);2017年09期

8 劉欣馨;;對外漢語教師課堂答疑行為研究[J];課程教育研究;2018年12期

9 趙書紅;賈馥萍;;試論對外漢語教師的課堂教學(xué)反思[J];文教資料;2006年28期

10 劉超;;淺談對外漢語教師的師德建設(shè)[J];教書育人;2007年06期

相關(guān)會議論文 前10條

1 李芳;;英國劍橋中文學(xué)校對外漢語教師課堂語碼轉(zhuǎn)換研究（英文）[A];中國社會語言學(xué)2014年第1期（總第22期）[C];2015年

2 黃遠;;淺析對外漢語教師對教學(xué)語境的設(shè)置[A];第五屆北京地區(qū)對外漢語教學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2012年

3 陸應(yīng)飛;;略論對外漢語教師的基本素質(zhì)[A];北京高校來華留學(xué)生教育研究[C];2008年

4 程蓓;;職前與在職對外漢語教師教學(xué)觀念比較研究[A];北京地區(qū)對外漢語教學(xué)研究生論壇論文集[C];2013年

5 石慧敏;;我教洋學(xué)生“品”中國茶[A];茶與健康生活主題征文選[C];2004年

6 楊忠祥;孫毅;楊子琴;;漢英教學(xué)詞匯系統(tǒng)CELS[A];全國計算機輔助教育學(xué)會第五屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];1991年

7 劉亞娟;顏佳欣;;新西蘭媒體和民眾中的中國國家形象調(diào)查與分析[A];第八屆北京地區(qū)對外漢語教學(xué)研究生論壇文集下[C];2015年

8 ;國際漢語教學(xué)理念與模式創(chuàng)新國際學(xué)術(shù)研討會[A];世界漢語教學(xué)學(xué)會通訊2010年第1期（總第5期）[C];2010年

9 ;首屆中亞漢語國際教育學(xué)術(shù)研討會舉辦[A];世界漢語教學(xué)學(xué)會通訊2010年第3期（總第7期）[C];2010年

10 張媛媛;;對外漢語教師角色再認識——基于“后方法”視角[A];第七屆北京地區(qū)對外漢語教學(xué)研究生論壇文集[C];2014年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 本報記者 黃沖;泰國：無人行色匆匆[N];中國青年報;2011年

2 劉菲 凌石;克服洋腔洋調(diào) 學(xué)說標準漢語[N];人民日報海外版;2016年

3 孫宜學(xué) 同濟大學(xué)國際文化交流學(xué)院副院長;“一帶一路”建設(shè)催生對外漢語教師旺盛需求[N];文匯報;2017年

4 愛爾蘭都柏林大學(xué)孔子學(xué)院 李祿興;對外漢語教師的基本素質(zhì)[N];人民日報海外版;2007年

5 記者　陳茹冰;對外漢語教師需求與培訓(xùn)兩熱[N];北京人才市場報;2006年

6 記者戚海燕;對外漢語教師奇缺[N];北京日報;2002年

7 陳曉春;對外漢語教師成就業(yè)新熱點[N];新華日報;2005年

8 馬國彥;民國時期對外漢語教師角色考[N];中華讀書報;2014年

9 清華大學(xué)對外漢語文化教學(xué)中心日本留學(xué)生 齊藤德彥;漢語老師不要老[N];人民日報海外版;2011年

10 王海晉;想做“漢語外教”需謹慎[N];中國文化報;2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前4條

1 王曉音;對外漢語教師素質(zhì)研究[D];陜西師范大學(xué);2013年

2 張潔;對外漢語教師的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)研究[D];北京語言大學(xué);2007年

3 朱俊華;留華學(xué)生跨文化交際能力培養(yǎng)研究[D];遼寧師范大學(xué);2017年

4 劉弘;對外漢語初任教師實踐能力發(fā)展影響因素研究[D];華東師范大學(xué);2014年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張曉蒙;對外漢語教師課堂管理行為研究[D];黑龍江大學(xué);2019年

2 鄭偉平;初級階段對外漢語教師課堂指令語調(diào)查研究[D];廣州大學(xué);2019年

3 王文婧;東盟普吉泰華學(xué)校中國文化課調(diào)查研究[D];山西大學(xué);2019年

4 姜t，

本文編號：2606667