【摘要】：當(dāng)前我國大學(xué)生就業(yè)問題已經(jīng)成為一個非常嚴(yán)峻的社會問題,緩解當(dāng)前我國高校畢業(yè)生就業(yè)壓力的一個有效途徑是引導(dǎo)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。本文結(jié)合管理學(xué)教學(xué)改革,在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)開展了創(chuàng)業(yè)教育,旨在培養(yǎng)、提高管理類大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力,并取得了良好效果。本文重點探討了以下兩個方面的創(chuàng)業(yè)教育成果的主要內(nèi)容,創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)新點。

【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 孫澤平,滕發(fā)祥;高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容與過程設(shè)計[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2004年07期

2 李國建;關(guān)于開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的思考[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2004年07期

3 鄧漢慧;劉帆;趙紋紋;;美國創(chuàng)業(yè)教育的興起發(fā)展與挑戰(zhàn)[J];中國青年研究;2007年09期

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 彼得·德魯克;華淑華;;管理學(xué)的時代[J];國外社會科學(xué)文摘;1981年03期

2 ;21世紀(jì)的知識觀[J];中小學(xué)管理;1994年09期

3 黃新民;按照市場經(jīng)濟要求　革新銀行經(jīng)營管理學(xué)[J];中國農(nóng)業(yè)銀行武漢管理干部學(xué)院學(xué)報;1994年01期

4 夏書章;我與市政學(xué)──《市政學(xué)引論》自序[J];中國行政管理;1995年02期

5 周延軍;銀行信貸管理重點提示[J];當(dāng)代電大;1995年09期

6 南京金融高等�？茖W(xué)�！躲y行信貸管理學(xué)》課程組;我們是如何開展課程建設(shè)的[J];南京金融高等專科學(xué)校學(xué)報;1996年03期

7 楊德銀,周時山;企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革對職中生就業(yè)的影響及對策[J];職教通訊;1997年06期

8 ;勞動部制定“三年千萬”再就業(yè)培訓(xùn)計劃[J];中國勞動;1998年03期

9 宗禾;什么是創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)?[J];北京成人教育;1998年07期

10 ;勞動部關(guān)于印發(fā)《“三年千萬”再就業(yè)培訓(xùn)計劃》的通知[J];林業(yè)勞動安全;1998年02期

相關(guān)會議論文 前10條

1 周玉敏;;中等職業(yè)教育中的創(chuàng)業(yè)教育[A];'96陶行知教育思想與職業(yè)教育研討會論文集[C];1996年

2 安春梅;王紹軍;李建林;;高等職業(yè)教育思想現(xiàn)代化初探[A];高教改革研究與實踐（下冊）——黑龍江省高等教育學(xué)會2003年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2003年

3 張海燕;趙學(xué)麗;李軍;;借鑒國外成功經(jīng)驗 指導(dǎo)我國創(chuàng)業(yè)教育實踐[A];陜西省社會科學(xué)界解放思想論壇文集[C];2003年

4 王金生;;中等職業(yè)教育實施創(chuàng)業(yè)教育的模式探索[A];全面建設(shè)小康社會與現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建——中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會2003年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2003年

5 羅紅;;職業(yè)教育主動適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展需求之我見[A];全面建設(shè)小康社會與現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建——中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會2003年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2003年

6 湯欽林;方風(fēng)波;;關(guān)于高職院校創(chuàng)業(yè)教育的探索與思考[A];全面建設(shè)小康社會與現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建——中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會2003年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2003年

7 陳麗;;政府社會管理與公共服務(wù)重點領(lǐng)域初探[A];中國行政管理學(xué)會2004年年會暨“政府社會管理與公共服務(wù)”論文集[C];2004年

8 谷巖松;仲華;;創(chuàng)業(yè)教育的思考:大學(xué)物理科研實踐[A];湖北省物理學(xué)會、武漢物理學(xué)會2004’學(xué)術(shù)年會論文集[C];2004年

9 于國萍;仲華;馮輝;徐知;趙小敏;;在本科專業(yè)教育中滲透和強化創(chuàng)業(yè)教育的理念[A];湖北省物理學(xué)會、武漢物理學(xué)會2004’學(xué)術(shù)年會論文集[C];2004年

10 黃堯;;當(dāng)前我國職業(yè)教育的形勢和主要任務(wù)[A];職業(yè)教育為三農(nóng)服務(wù)的新思路新模式——中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會2004年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2004年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 ;更新觀念促發(fā)展[N];中國婦女報;2000年

2 記者 朱偉光 通訊員 王琦;哈爾濱理工大學(xué)培育出一批優(yōu)秀人才[N];光明日報;2000年

3 張誠;國有經(jīng)濟改革更緊迫[N];團結(jié)報;2000年

4 徐勇;高校擴招不能犧牲質(zhì)量[N];新華日報;2000年

5 本報評論員;一個有機聯(lián)系的戰(zhàn)略體系[N];安徽日報;2001年

6 葉星 任立志;留得住 有干頭[N];中國勞動保障報;2001年

7 教育部職成司供稿;職業(yè)指導(dǎo)助人盡其才[N];中國教育報;2002年

8 本報記者　朱偉光　　特約記者　王琦;百尺竿頭找差距　不需揚鞭自奮蹄[N];光明日報;2002年

9 記者　劉茜　　通訊員　張翼;積極開展下崗失業(yè)人員再就業(yè)培訓(xùn)工作[N];光明日報;2002年

10 韓曉萍;制度重于技術(shù)[N];計算機世界;2002年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前7條

1 楊敬華;農(nóng)業(yè)科技園區(qū)創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新發(fā)展機制與模式的研究[D];中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院;2005年

2 谷峪;日本社會轉(zhuǎn)型期的職業(yè)技術(shù)教育[D];東北師范大學(xué);2006年

3 趙西華;新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培植研究[D];南京農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年

4 李良成;影響新建科技企業(yè)績效的因素研究[D];暨南大學(xué);2006年

5 羅志恒;創(chuàng)業(yè)能力與企業(yè)績效間的轉(zhuǎn)化路徑實證研究[D];吉林大學(xué);2009年

6 常冠群;基于能力的資源獲取與創(chuàng)業(yè)績效關(guān)系研究[D];吉林大學(xué);2009年

7 王曉文;創(chuàng)業(yè)者人力資本與新企業(yè)績效關(guān)系研究[D];南開大學(xué);2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 唐波;湖北省區(qū)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力評估研究[D];武漢理工大學(xué);2002年

2 郭幼紅;衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校化學(xué)教育的實踐與研究[D];福建師范大學(xué);2003年

3 吳道友;中小企業(yè)內(nèi)創(chuàng)業(yè)能力及其與績效的關(guān)系研究[D];浙江大學(xué);2003年

4 李曉蘭;創(chuàng)業(yè)教育芻論[D];西北工業(yè)大學(xué);2004年

5 胡冬;中小企業(yè)發(fā)展趨勢分析及集群發(fā)展模式研究[D];武漢科技大學(xué);2004年

6 謝群;論創(chuàng)業(yè)教育——我國高校德育新領(lǐng)域[D];中南大學(xué);2004年

7 劉穎;中等職業(yè)學(xué)校開展創(chuàng)業(yè)教育的理論與實踐研究[D];天津大學(xué);2003年

8 何志聰;中小民營企業(yè)家創(chuàng)業(yè)動機及其影響因素研究[D];浙江大學(xué);2004年

9 焦to;長春市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項目設(shè)計[D];吉林大學(xué);2004年

10 王喜東;濟南市創(chuàng)業(yè)環(huán)境研究[D];清華大學(xué);2004年

，

本文編號：2569852