【摘要】：基于公共管理學科課程的特點及本科教學的要求,可以引入系統(tǒng)化教學與引導學生專題式經典研讀相結合的授課模式。這是一種互動式、研究型、問題式的教學方法,在理論梳理的同時輔以經典,將聽講與閱讀結合起來,以經典書為索引,以教材式的框架為模板的教學創(chuàng)新。本文針對教學設計以及實施過程加以探討。
[Abstract]:Based on the characteristics of the course of public administration and the requirements of undergraduate teaching, the teaching mode of combining systematic teaching with leading students' monographic classical reading can be introduced. This is an interactive, research-based, problem-based teaching method. It is a teaching innovation that combs the theory with classics, combines listening and reading, indexes classical books and takes the framework of textbooks as templates. This paper discusses the teaching design and implementation process.
【作者單位】： 首都師范大學政法學院;
【基金】：首都師范大學2009年校級青年教學改革研究項目
【分類號】：C93-4

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本文編號：2375767