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西山煤礦總公司安全教育信息化建設(shè)研究

發(fā)布時間:2016-12-19 18:54

  本文關(guān)鍵詞:和合管理:探索具有中國特色的管理理論,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


《山西大學(xué)》 2009年

西山煤礦總公司安全教育信息化建設(shè)研究

焦雪峰  

【摘要】: 安全教育與信息化是相互影響并不斷變化和發(fā)展課題,目前煤礦企業(yè)安全教育普遍采用信息化,因此,分析二者之間的關(guān)系并合理運用,加強安全教育信息化建設(shè)的研究是煤礦企業(yè)搞好安全生產(chǎn)的關(guān)鍵,更是可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。 本文以西山煤礦總公司安全教育信息化建設(shè)為研究切入點,采用理論分析與調(diào)查類比的方法,依據(jù)當(dāng)前各類煤礦安全生產(chǎn)問題十分突出,重特大安全生產(chǎn)事故時有發(fā)生,災(zāi)害后果嚴重,特別是結(jié)合西山煤礦總公司相關(guān)煤礦安全生產(chǎn)的案例,分析當(dāng)前我國進入事故高發(fā)期階段,國有重點煤礦事故多發(fā)常見的原因是安全教育薄弱造成的。安全教育的滯后制約了西山煤礦總公司做強做大的遠景需要,因此,借助計算機信息技術(shù)構(gòu)建適應(yīng)煤礦可持續(xù)發(fā)展需要的安全教育信息化模式顯得尤為重要和必要,也為西山煤礦總公司迎接機遇和挑戰(zhàn),規(guī)避內(nèi)部劣勢發(fā)揮優(yōu)勢提供了具體思路。 通過參閱國內(nèi)外大量有關(guān)安全教育信息化建設(shè)的文獻,本文研究基于互聯(lián)網(wǎng)提高安全教育效率的關(guān)鍵環(huán)節(jié),從而實現(xiàn)信息的有效流動和合理運用:同時分析了片面信息化安全教育的模式的缺陷。片面信息化安全教育模式的缺陷主要表現(xiàn)為:信息化技術(shù)與安全教育的角色錯位;安全教育組織作用的缺失;信息運用機制的失效;安全教育措施發(fā)揮不了應(yīng)有作用等方面。 結(jié)合西山煤礦總公司安全教育實際,本文從信息化角度分析了安全教育信息化建設(shè)實現(xiàn)的理論基礎(chǔ)和制約條件。事故致因理論是安全教育信息化應(yīng)用的理論基礎(chǔ),即通過信息技術(shù)的使用加強對煤礦特有的人-機-環(huán)境系統(tǒng)中各類生產(chǎn)信息和安全信息的收集、儲存、整合、發(fā)送和利用。安全教育信息化的制約條件主要有:牽涉成年從業(yè)人員特點、教材、課程、教師等信息因素的不完整性和片面追求新技術(shù)走形式忽視安全教育的實效性以及教育效果的分析方法的不確定性等因素。 結(jié)合西山煤礦總公司安全教育信息化的成績和不足,本文認為安全教育化建設(shè)的決策要點是:明確目標、重視需求分析、信息共享、理順職能、完善管理制度。主要進行三個方面工作:第一,樹立新的安全教育理念,變事后的教育為事前的教育。有必要建立合理嚴密的安全教育效果反饋控制系統(tǒng),以便接受安全教育的從業(yè)人員對自己的學(xué)習(xí)效果有一個及時的接受;第二,分析從業(yè)人員的不斷變化的需求,建立細致的有效的彌補路徑,實現(xiàn)學(xué)習(xí)型組織的逐步建設(shè)。變強制安全教育為主動的崗位練兵成才,不斷熟練掌握安全生產(chǎn)的知識和實用技術(shù);第三,加大數(shù)據(jù)庫的建設(shè),提煉安全教育需要的有用信息。建設(shè)內(nèi)容豐富的滿足安全生產(chǎn)需要的數(shù)據(jù)庫,根據(jù)技術(shù)難度可以方便地進行歸類和檢索,涉及安全教育對象的信息、教師的信息、教學(xué)方法的信息、適用教材的信息和事故案例、新技術(shù)等信息等建設(shè),從而滿足安全生產(chǎn)的需要。 總之,安全教育信息化建設(shè)是一個長期的階段發(fā)展的過程。安全教育信息化建設(shè)的逐步實施必定為西山煤礦總公司構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,提高核心競爭力起到良好的支撐作用。

【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:山西大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2009
【分類號】:TD791
【目錄】:

  • 中文摘要4-6
  • ABSTRACT6-10
  • 第一章 研究基礎(chǔ)10-18
  • 1.1 論文選題的背景10-14
  • 1.1.1 企業(yè)的基本情況10-11
  • 1.1.2 企業(yè)的安全生產(chǎn)狀況11-14
  • 1.2 安全教育信息化建設(shè)研究的必要性14-16
  • 1.2.1 西山煤礦總公司的"以人為本"的遠景需要14
  • 1.2.2 安全教育歷史的總結(jié)14-15
  • 1.2.3 解決當(dāng)前安全生產(chǎn)問題的現(xiàn)實性15-16
  • 1.3 研究的目的、內(nèi)容和方法16-18
  • 1.3.1 研究的目的16
  • 1.3.2 本文的主要內(nèi)容16-17
  • 1.3.3 研究方法17-18
  • 第二章 安全教育信息化實質(zhì)18-30
  • 2.1 文獻實質(zhì)18-21
  • 2.1.1 信息及信息化的概念提出和發(fā)展階段18-19
  • 2.1.2 安全教育的概念19-20
  • 2.1.3 安全教育信息化的含義20-21
  • 2.2 安全教育信息化建設(shè)的理論基礎(chǔ)21-24
  • 2.2.1 事故致因理論21-23
  • 2.2.2 學(xué)習(xí)型組織理論23-24
  • 2.3 國內(nèi)外安全教育信息化的研究現(xiàn)狀24-26
  • 2.3.1 信息化技術(shù)的發(fā)展24-25
  • 2.3.2 信息化技術(shù)在安全教育中的應(yīng)用25-26
  • 2.4 安全教育信息化的實質(zhì)26-30
  • 2.4.1 煤礦生產(chǎn)信息和安全信息27
  • 2.4.2 信息不對等現(xiàn)象27-28
  • 2.4.3 基于信息化技術(shù)善于溝通的學(xué)習(xí)型組織28-30
  • 第三章 西山煤礦總公司安全教育信息化實施30-41
  • 3.1 西山煤礦總公司安全教育信息化的階段分析30-34
  • 3.1.1 四個階段及成績30-31
  • 3.1.2 安全教育的不足31-32
  • 3.1.3 信息化的誤區(qū)32-34
  • 3.2 安全教育信息化建設(shè)的決策點34-39
  • 3.2.1 安全教育信息化的SWOT分析34-35
  • 3.2.2 目標研究35-36
  • 3.2.3 安全教育需求分析36-37
  • 3.2.4 安全教育信息化實施分析37-39
  • 3.3 成本效益分析39-40
  • 3.3.1 有利于發(fā)揮安全教育機構(gòu)的作用39
  • 3.3.2 有利于發(fā)揮其他系統(tǒng)的整合優(yōu)勢,創(chuàng)造良好的整體效益39-40
  • 3.3.3 節(jié)省大量的人力物力成本,確保了安全教育的效果40
  • 3.3.4 為國家安全教育方針的制定提供良好的案例支撐40
  • 3.4 小結(jié)40-41
  • 第四章 安全教育信息化建設(shè)和應(yīng)用41-53
  • 4.1 安全教育信息化建設(shè)41-45
  • 4.1.1 安全教育信息化規(guī)劃41-43
  • 4.1.2 安全教育信息化建設(shè)的關(guān)鍵43-45
  • 4.2 安全教育信息化的方案45-49
  • 4.2.1 明確網(wǎng)絡(luò)建設(shè)目標45-46
  • 4.2.2 強化軟件的開發(fā)和利用46
  • 4.2.3 安全教育信息化風(fēng)險的控制。46-47
  • 4.2.4 加強各個分支機構(gòu)方案的建設(shè)47-49
  • 4.3 安全教育信息化應(yīng)用49-50
  • 4.3.1 安全教育方案的落實49-50
  • 4.3.2 安全檢查員安全教育方案的落實50
  • 4.3.3 有關(guān)瓦斯方面安全知識的方案的執(zhí)行50
  • 4.4 安全教育信息化效果檢驗50-52
  • 4.4.1 學(xué)習(xí)型組織的建立50-51
  • 4.4.2 安全教育信息資源的整合51
  • 4.4.3 轉(zhuǎn)變觀念樹立學(xué)以致用的良好風(fēng)氣51-52
  • 4.4.4 效益、效率的雙贏52
  • 4.5 小結(jié)52-53
  • 第五章 結(jié)論53-54
  • 參考文獻54-57
  • 致謝57-59
  • 在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文59-60
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    本文編號:220384

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