本文選題：組織認(rèn)同　切入點：情感承諾　出處：《學(xué)術(shù)界》2014年11期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：組織認(rèn)同研究在過去的二十年中已經(jīng)成為組織行為學(xué)領(lǐng)域的熱點問題。組織認(rèn)同反映了員工和組織之間的心理聯(lián)結(jié),能夠解釋和預(yù)測工作場所中員工的許多態(tài)度和行為。社會身份理論和自我分類理論是用來解釋組織認(rèn)同影響因素和作用機制的主要理論框架。本文對已有的相關(guān)研究重要成果進行了系統(tǒng)總結(jié)并對近年來組織認(rèn)同研究領(lǐng)域中出現(xiàn)的新問題,如組織認(rèn)同結(jié)構(gòu)的擴展、組織變革中的認(rèn)同、復(fù)雜組織中的雙重認(rèn)同以及不同層次的組織認(rèn)同研究進行了深入評述。
[Abstract]:Organizational identity research has become a hot issue in the field of organizational behavior in the past two decades. Organizational identity reflects the psychological connection between employees and organizations. Be able to explain and predict many attitudes and behaviors of employees in the workplace. Social identity theory and self-classification theory are the main theoretical frameworks used to explain the influencing factors and mechanism of organizational identity. The important achievements of the research are summarized systematically and the new problems in the field of organizational identity research in recent years are discussed. For example, the extension of organizational identity structure, identity in organizational change, dual identity in complex organizations and organizational identity at different levels are reviewed.
【作者單位】： 北京外國語大學(xué)國際商學(xué)院;中國科學(xué)院大學(xué)管理學(xué)院;中國人民大學(xué)心理系;
【基金】：2011年度教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項目“高等院校教師的勝任特征研究”(項目編號:11YJA630048) 中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金項目“我國企業(yè)自主創(chuàng)新的模式及影響因素研究”(項目編號:2009011)的成果
【分類號】：C936;C912.6

【共引文獻】

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本文編號：1578093