本文關(guān)鍵詞：兩岸MPA教育之體制建構(gòu)與條件檢視　出處：《中國(guó)行政管理》2008年07期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：公共事務(wù)管理教育為美國(guó)于1970年代因應(yīng)社會(huì)開放、多元發(fā)展之轉(zhuǎn)型,以企業(yè)管理教育之經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),并以科際整合與量化分析方法為主要特色,以關(guān)注及探討各種公共課題。兩岸在現(xiàn)代化發(fā)展歷程中分別經(jīng)歷大陸的改革開放與臺(tái)灣的解除戒嚴(yán)等變遷,公民文化的私公轉(zhuǎn)移是兩岸共同面臨的重大考驗(yàn),成為發(fā)展MPA教育之主要積極意義。本文試以公共事務(wù)管理架構(gòu)(PAM)及社會(huì)發(fā)展矩陣(SDM)說明對(duì)應(yīng)民情文化與發(fā)展階段的MPA教育。臺(tái)灣MPA教育于1970年自美引進(jìn),1990年范式轉(zhuǎn)型迄今,終于2007年成為高等教育評(píng)鑒的最新學(xué)科,確立了在臺(tái)灣高等教育之定位。大陸自1999年積極啟動(dòng)MPA教育,迄今已有101個(gè)碩士點(diǎn),200多個(gè)公共管理學(xué)院。臺(tái)灣預(yù)期2008年大選后的兩岸政策將逐步開放,經(jīng)濟(jì)外之社會(huì)、政府等經(jīng)驗(yàn)交流將愈見頻繁,而MPA教育的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)及互惠合作當(dāng)是其中關(guān)鍵且主要之面向。
[Abstract]:......
【作者單位】： 臺(tái)灣中山大學(xué)公共事務(wù)管理研究所
【分類號(hào)】：C93-4
【正文快照】： 一、MPA教育之濫觴美國(guó)于1970年代因科技移轉(zhuǎn)、產(chǎn)業(yè)變遷、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、都會(huì)變遷及開放多元等發(fā)展差距,造成地區(qū)及政府轉(zhuǎn)型與發(fā)展困難,而福特與卡內(nèi)基兩私人基金會(huì)基于1950年代為因應(yīng)全球及美國(guó)的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇,以原有商業(yè)教育大幅充實(shí)提升而設(shè)計(jì)推動(dòng)之企業(yè)管理碩士(MBA)教育的成功經(jīng)

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1 馮繼承;美中公共管理碩士教育比較[D];外交學(xué)院;2002年

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本文編號(hào)：1348792