本文關(guān)鍵詞：學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的回歸與業(yè)績(jī)管理的矯正——對(duì)管理學(xué)院兩種核心價(jià)值觀的質(zhì)疑與反思

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【摘要】：在管理學(xué)院的文化中存在兩種核心價(jià)值觀:高水平雜志上的發(fā)表記錄代表學(xué)者的學(xué)術(shù)水平(價(jià)值觀1);教學(xué)實(shí)質(zhì)上(而非名義上)是教師的次要工作(價(jià)值觀2)。分析指出,價(jià)值觀1在針對(duì)學(xué)者個(gè)人學(xué)術(shù)水平的評(píng)價(jià)上并不可靠,管理學(xué)院應(yīng)該采用"回歸常識(shí)"的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)方法,引導(dǎo)學(xué)者做出真正有價(jià)值的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn);價(jià)值觀2已在客觀上嚴(yán)重削弱教師對(duì)教學(xué)工作的重視和投入,使學(xué)院逐步遠(yuǎn)離社會(huì)期望,需要引入博耶的"教學(xué)型學(xué)術(shù)"理念加以矯正。多數(shù)管理學(xué)院(包括那些高水平大學(xué))的教師,應(yīng)該把高質(zhì)量的教學(xué)(學(xué)術(shù)型教學(xué))作為努力的主要方向,而不是熱衷于那些自?shī)首詷?lè)的所謂科研工作。
【作者單位】： 深圳大學(xué)管理學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：C93-4;G642
【正文快照】： 一、現(xiàn)象-制度-價(jià)值觀無(wú)論“教書(shū)育人(教學(xué))、課題論文(科研)、培訓(xùn)咨詢(xún)(服務(wù))”作為管理學(xué)院的三項(xiàng)社會(huì)責(zé)任多么為人所知,當(dāng)下管理學(xué)院“最優(yōu)秀”的教師一定在忙于“申請(qǐng)縱向(最好是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)、重大)課題、發(fā)表高水平論文(最好是英文頂級(jí)期刊論文)”或正在向同行傳授著申請(qǐng)

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8 記者　 潘z，

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