成都高校LID措施利用現(xiàn)狀及滿意度評價(jià)研究
本文關(guān)鍵詞:成都高校LID措施利用現(xiàn)狀及滿意度評價(jià)研究
更多相關(guān)文章: LID 低影響開發(fā) 雨水利用 校園景觀
【摘要】:隨著社會城市化建設(shè)的大力發(fā)展,城市中的生態(tài)頻遭破壞,人類活動嚴(yán)重影響了包括水文在內(nèi)的自然界原有的生態(tài)平衡。水環(huán)境遭到污染、地下水水位下降、水循環(huán)鏈斷裂、水資源緊缺、城市暴雨內(nèi)澇等生態(tài)問題日益凸顯,人與自然環(huán)境的矛盾愈發(fā)緊張,但人類的生存和城市的發(fā)展都離不開水,想要良好的生存環(huán)境必須解決這些生態(tài)矛盾,合理控雨用水,通過對雨洪的控制與管理實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展;诖,2015年國家開始了“海綿城市”的試點(diǎn)建設(shè)工作,旨在通過大力推廣低影響開發(fā)(LID)理念及相關(guān)措施,重新構(gòu)建城市水文生態(tài)平衡。本文基于LID理念,全面闡述了LID的相關(guān)概念和本質(zhì),并與其他雨洪管理系統(tǒng)以及傳統(tǒng)雨水處理系統(tǒng)進(jìn)行了對比。綜合分析了成都市目前的降雨情況,利用不同的下墊面所對應(yīng)的雨水徑流系數(shù)ψ值,推算出成都高校全年可利用的雨水潛力大約為1942.89萬立方米,說明成都市的雨水資源相當(dāng)豐富,城市聯(lián)合高校對雨水的控制和利用是可行且必要的。參照美國阿肯色州立大學(xué)社區(qū)設(shè)計(jì)中心出版的《城市地區(qū)低影響開發(fā)(LID)設(shè)計(jì)手冊》中介紹的LID措施類別與功能作用,結(jié)合高校校園景觀氛圍,選擇了13種可用于高校地面的LID措施類型。按照功能屬性分為滯留調(diào)蓄系統(tǒng)、過濾滲透系統(tǒng)和綜合處理系統(tǒng)三類。利用層次分析法(AHP)建立起成都高校LID措施的評價(jià)體系,運(yùn)用yaahp10.3軟件計(jì)算出指標(biāo)權(quán)重,同時(shí)采用調(diào)查問卷和圖像采集的形式對成都4所高校的LID措施現(xiàn)狀滿意度進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。將問卷平均得分結(jié)合指標(biāo)權(quán)重計(jì)算得出4所高校的LID措施現(xiàn)狀總體滿意度分值,最終得出西南財(cái)經(jīng)大學(xué)四川師范大學(xué)四川農(nóng)業(yè)大學(xué)四川大學(xué)的排序,并用相對差值和采集的圖像驗(yàn)證了數(shù)據(jù)的可信度。最后以四川農(nóng)業(yè)大學(xué)成都校區(qū)作為案例,結(jié)合其校園實(shí)際情況,運(yùn)用LID理念,提出有利于提升LID措施使用和景觀效果的改造建議,也為今后相關(guān)高校在進(jìn)行校園規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)考慮對雨水的處理及利用,使用LID措施提供一個(gè)借鑒參考。高校作為城市系統(tǒng)的一個(gè)子系統(tǒng),推廣應(yīng)用LID措施,不僅可以幫助城市進(jìn)行雨洪控制、資源利用,還可以幫助高校實(shí)現(xiàn)措施景觀化、景觀功能化的良好效果。也為今后創(chuàng)建生態(tài)城市、智慧校園提供一個(gè)景觀方向的發(fā)展途徑,對今后“海綿城市”建設(shè)推廣運(yùn)用LID措施起到一個(gè)緩沖過渡的作用。
【關(guān)鍵詞】:LID 低影響開發(fā) 雨水利用 校園景觀
【學(xué)位授予單位】:四川農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類號】:TU992;TV213.9
【目錄】:
- 中文摘要4-6
- Abstract6-11
- 1. 緒論11-18
- 1.1 研究背景11-13
- 1.1.1 水資源形勢嚴(yán)峻11-12
- 1.1.2 城市化所帶來的雨洪問題12-13
- 1.1.3 高校協(xié)助城市共建“海綿城市”13
- 1.2 研究目的與研究意義13-14
- 1.2.1 研究目的13
- 1.2.2 研究意義13-14
- 1.3 研究對象與內(nèi)容14-15
- 1.3.1 研究對象14
- 1.3.2 研究內(nèi)容14-15
- 1.4. 研究方法與技術(shù)路線15-18
- 1.4.1 研究方法15-17
- 1.4.2 研究框架17-18
- 2. 相關(guān)文獻(xiàn)綜述18-30
- 2.1 LID(低影響開發(fā))理論18-20
- 2.1.1 LID的概念18
- 2.1.2 LID的生態(tài)本質(zhì)18
- 2.1.3 LID的措施原理18-20
- 2.2 LID與傳統(tǒng)雨水處理模式的對比20-21
- 2.3 LID與其他相關(guān)雨洪管理系統(tǒng)對比21-25
- 2.3.1 最佳雨洪管理措施BMPs21-22
- 2.3.2 可持續(xù)排水系統(tǒng)SUDS22-23
- 2.3.3 水敏性城市設(shè)計(jì)WSUD23-25
- 2.4 國內(nèi)外研究動態(tài)25-29
- 2.4.1 國外研究動態(tài)25-28
- 2.4.2 國內(nèi)研究動態(tài)28-29
- 2.5 本章小結(jié)29-30
- 3. 成都高校雨水收集利用潛力分析30-36
- 3.1 成都市降水情況與雨洪災(zāi)害30-31
- 3.1.1 成都市降水情況30
- 3.1.2 成都市近年雨洪災(zāi)害情況30-31
- 3.2 成都雨水收集利用的必要性分析31-32
- 3.2.1 減少城市雨水資源浪費(fèi)31
- 3.2.2 減輕城市防洪壓力31-32
- 3.2.3 減低城市雨水處理成本32
- 3.3 成都高校雨水收集利用的可行性分析32-35
- 3.3.1 成都高校雨水資源總量計(jì)算32
- 3.3.2 成都高校雨水資源利用潛力32-34
- 3.3.3 提升生態(tài)效益和社會效益34-35
- 3.4 本章小結(jié)35-36
- 4. LID措施與校園雨水處理的關(guān)系36-49
- 4.1 LID措施系統(tǒng)分類36
- 4.2 可在高校中運(yùn)用的LID措施及分類36-46
- 4.2.1 滯留調(diào)蓄系統(tǒng)36-38
- 4.2.2 過濾滲透系統(tǒng)38-42
- 4.2.3 綜合處理系統(tǒng)42-46
- 4.3 效益分析46-48
- 4.3.1 社會效益46
- 4.3.2 經(jīng)濟(jì)效益46-47
- 4.3.3 生態(tài)效應(yīng)47-48
- 4.4 本章小結(jié)48-49
- 5. 成都市高校LID措施現(xiàn)狀調(diào)查分析49-62
- 5.1 調(diào)研概況49
- 5.2 樣點(diǎn)選擇49-51
- 5.2.1 實(shí)地調(diào)研樣點(diǎn)選擇49-50
- 5.2.2 問卷調(diào)查樣點(diǎn)選擇50-51
- 5.3 問卷樣點(diǎn)的校園LID措施現(xiàn)狀51-60
- 5.3.1 滯留調(diào)蓄系統(tǒng)現(xiàn)狀51-53
- 5.3.2 過濾滲透系統(tǒng)現(xiàn)狀53-57
- 5.3.3 綜合處理系統(tǒng)現(xiàn)狀57-60
- 5.4 本章小結(jié)60-62
- 6. 成都高校LID措施滿意度評價(jià)62-69
- 6.1 構(gòu)建評價(jià)指標(biāo)體系62-63
- 6.1.1 評價(jià)指標(biāo)選擇原則62
- 6.1.2 評價(jià)指標(biāo)的確定62
- 6.1.3 構(gòu)建評價(jià)指標(biāo)體系62-63
- 6.2 指標(biāo)權(quán)重的確定63-65
- 6.2.1 專家問卷得出指標(biāo)分值63
- 6.2.2 運(yùn)用yaahp10.3軟件進(jìn)行一致性檢驗(yàn)63-64
- 6.2.3 得出指標(biāo)權(quán)重64-65
- 6.3 評價(jià)結(jié)果65-67
- 6.3.1 問卷調(diào)查結(jié)果匯總65-66
- 6.3.2 高校LID措施滿意度評價(jià)排序66-67
- 6.4 檢驗(yàn)評價(jià)結(jié)果信度67-68
- 6.5 本章小結(jié)68-69
- 7. 案例改造——以四川農(nóng)業(yè)大學(xué)為例69-80
- 7.1 項(xiàng)目概況69-70
- 7.2 基本原則70-71
- 7.2.1 保護(hù)性原則70
- 7.2.2 經(jīng)濟(jì)性原則70
- 7.2.3 整體統(tǒng)一原則70
- 7.2.4 因地制宜原則70-71
- 7.3 校園LID措施現(xiàn)狀分析71-74
- 7.3.1 缺乏的LID措施71-73
- 7.3.2 已有的LID措施73-74
- 7.4 校園LID措施改造建議74-79
- 7.4.1 調(diào)整綠地下凹深度加強(qiáng)雨水集納74-75
- 7.4.2 利用屋頂綠化增加校園綠地面積75-76
- 7.4.3 增加透水面積、考慮鋪裝景觀性76-77
- 7.4.4 改善傳輸過濾設(shè)施的外觀設(shè)計(jì)77-78
- 7.4.5 結(jié)合周邊環(huán)境打造雨水花園78-79
- 7.5 本章小結(jié)79-80
- 8. 結(jié)論與建議80-83
- 8.1 結(jié)論80-81
- 8.2 不足與展望81-83
- 參考文獻(xiàn)83-87
- 致謝87-88
- 附錄88-91
【參考文獻(xiàn)】
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,本文編號:552614
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