職業(yè)教育應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為重點(diǎn)。在目前高職會(huì)計(jì)專業(yè)的《成本會(huì)計(jì)》課程教學(xué)中,實(shí)際情況與這一原則不符�？己四Ｊ绞墙虒W(xué)的指揮棒,在分析《成本會(huì)計(jì)》課程考核現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,提出該課程考核改革的思路,以江蘇商貿(mào)職業(yè)學(xué)院為例總結(jié)改革的做法,剖析改革的成效與不足,以期對(duì)實(shí)現(xiàn)高職會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)有所幫助。

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【文章目錄】：
0 引言
1 《成本會(huì)計(jì)》課程考核的現(xiàn)狀
    1.1 考核方式不夠靈活
    1.2 考試內(nèi)容偏理論
    1.3 考核不注重學(xué)習(xí)過(guò)程
2 《成本會(huì)計(jì)》課程考核改革的思路
    2.1 重點(diǎn)以崗位所需職業(yè)能力為依據(jù)設(shè)計(jì)考試內(nèi)容
    2.2 考核方式多樣化,注意培養(yǎng)學(xué)生綜合能力
    2.3 注重過(guò)程性考核
3 《成本會(huì)計(jì)》課程考核模式改革具體做法
4 《成本會(huì)計(jì)》課程考核改革的主要成效
5 《成本會(huì)計(jì)》課程考核改革的反思
6 結(jié)束語(yǔ)



本文編號(hào)：3809907