成果導(dǎo)向教育（Outcome Based Education,簡(jiǎn)稱(chēng)OBE）是以"產(chǎn)出導(dǎo)向、學(xué)生中心、持續(xù)改進(jìn)"為特征的教育理念。立足OBE教育理念,以《成本核算與管理》課程為例,圍繞教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織、教學(xué)評(píng)價(jià)及反思等方面,詳細(xì)闡述課程如何基于OBE理念進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),有助于提升課程教學(xué)質(zhì)量及效率,對(duì)高素質(zhì)技術(shù)技能會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升具有重要意義。 

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【文章目錄】：
一、基于OBE理念的課程教學(xué)設(shè)計(jì)思路
二、OBE理念下《成本核算與管理》課程教學(xué)設(shè)計(jì)——以原材料費(fèi)用的歸集與分配為例
    （一）根據(jù)課程定位，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)成果
    （二）圍繞成果目標(biāo)，整合教學(xué)內(nèi)容
    （三）教學(xué)組織設(shè)計(jì)——以材料費(fèi)用的歸集與分配為例
        1. 確定學(xué)習(xí)成果
        2. 優(yōu)化學(xué)習(xí)內(nèi)容
        3. 學(xué)情分析
        4. 以學(xué)生為中心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和組織
    （四）教學(xué)評(píng)價(jià)與反思
三、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高職成果導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施[J]. 鄒吉權(quán),劉曉梅,牟信妮.  中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育. 2018(20)
[2]OBE:以結(jié)果為基礎(chǔ)的教育[J]. 姜波.  外國(guó)教育研究. 2003(03)



本文編號(hào)：3731458