本文關(guān)鍵詞：“全過程遞進式”的會計專業(yè)實踐教學體系

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【摘要】：對會計專業(yè)學生專業(yè)能力、綜合能力及持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)是一個循序漸進的過程。本文針對目前會計專業(yè)實踐教學中存在的一些問題和不足,設(shè)計了以"集中實習為主,課內(nèi)實驗、開放實驗及學科競賽為輔"的"全過程遞進式"實踐教學體系,并進一步論述了該實踐教學體系實施的具體做法,期望對會計專業(yè)學生實踐能力的培養(yǎng)有所幫助。
【作者單位】： 防災(zāi)科技學院經(jīng)濟管理系;
【關(guān)鍵詞】： 會計專業(yè) 全過程遞進式 實踐教學體系 集中實習
【基金】：防災(zāi)科技學院教研教改項目“基于專業(yè)核心能力培養(yǎng)的會計學專業(yè)實踐教學體系的設(shè)計與實踐”(項目編號:2012A06)
【分類號】：G642.4;F230-4
【正文快照】： 會計專業(yè)在各高校開設(shè)較多,已經(jīng)形成了相對固定的理論課程體系。但在實踐教學中,經(jīng)常存在實踐訓練內(nèi)容不夠系統(tǒng)、訓練課程內(nèi)容前后重復、實踐教學比例偏低、核心能力訓練沒有受到足夠重視等問題,這會直接影響會計專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。因此,本文針對會計專業(yè)設(shè)計了以“集中實習

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本文編號：968206