天堂国产午夜亚洲专区-少妇人妻综合久久蜜臀-国产成人户外露出视频在线-国产91传媒一区二区三区

構(gòu)建高職院校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制度人才培養(yǎng)模式路徑

發(fā)布時(shí)間:2017-09-26 07:06

  本文關(guān)鍵詞:構(gòu)建高職院校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制度人才培養(yǎng)模式路徑


  更多相關(guān)文章: 現(xiàn)代學(xué)徒制 高職高專(zhuān) 人才培養(yǎng)


【摘要】:該文通過(guò)對(duì)目前高職高專(zhuān)教育教學(xué)現(xiàn)狀分析,結(jié)合現(xiàn)代學(xué)徒制的概念,提出構(gòu)建我國(guó)高職高專(zhuān)院校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)的路徑,并積極借鑒國(guó)際上運(yùn)用現(xiàn)代學(xué)徒制度的成功案例,為我國(guó)高職高專(zhuān)院校構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)徒制度人才培養(yǎng)方案提供借鑒。
【作者單位】: 云南能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代學(xué)徒制 高職高專(zhuān) 人才培養(yǎng)
【分類(lèi)號(hào)】:G712;F230-4
【正文快照】: 《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》中顯示全國(guó)范圍內(nèi)高職高專(zhuān)院校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)率為92%,通過(guò)對(duì)近幾年來(lái)這一數(shù)據(jù)的進(jìn)一步分析比較,發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)全國(guó)平均就業(yè)率90.4%。數(shù)據(jù)還顯示,畢業(yè)后繼續(xù)從事本專(zhuān)業(yè)工作的比例為87%,同樣遠(yuǎn)超過(guò)其他專(zhuān)業(yè)平均水平。從畢業(yè)生就業(yè)半年后離

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 岑華鋒;;現(xiàn)代職業(yè)教育體系視角下現(xiàn)代學(xué)徒制構(gòu)建研究[J];職教論壇;2013年16期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 趙菁;黨永龍;;構(gòu)建高職院校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制度人才培養(yǎng)模式路徑[J];科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào);2016年36期

2 邵長(zhǎng)春;;現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)模式在工業(yè)機(jī)器人技術(shù)課程中的應(yīng)用[J];廣西教育;2016年43期

3 杜亞明;;現(xiàn)代職業(yè)教育體系研究的邊界與維度初探[J];教育現(xiàn)代化;2016年34期

4 王薇;沈洪博;羅燕;;引企入,F(xiàn)代學(xué)徒制在特殊職業(yè)教育中的探索與實(shí)踐——以遼寧特教師專(zhuān)口腔工藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)為例[J];遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào);2016年10期

5 鄧振華;謝平娟;;現(xiàn)代學(xué)徒制校企合作模式的核心問(wèn)題探析[J];物流技術(shù);2016年09期

6 周霞;唐淳杰;;職教師資隊(duì)伍建設(shè)中運(yùn)用“現(xiàn)代學(xué)徒制”的可行性分析[J];長(zhǎng)江叢刊;2016年25期

7 劉冰;王松林;田文波;;“雙元主體、現(xiàn)代學(xué)徒制”中職人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐——以阿勒泰地區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車(chē)專(zhuān)業(yè)為例[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào);2016年07期

8 王紅梅;;基于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)的現(xiàn)代學(xué)徒制專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)研究——以廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)為例[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2016年07期

9 高斌;;高職工藝?yán)L畫(huà)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制探究[J];山西農(nóng)經(jīng);2016年06期

10 張顯鋒;;現(xiàn)代學(xué)徒制下高職生實(shí)習(xí)期工作場(chǎng)所學(xué)習(xí)機(jī)制研究[J];職教論壇;2016年12期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李冬梅;;對(duì)我國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究[J];科技信息;2013年01期

2 劉冉昕;;國(guó)外現(xiàn)代學(xué)徒制職業(yè)教育模式的比較研究[J];遼寧經(jīng)濟(jì);2012年12期

3 馬成榮;;職業(yè)教育體系的二維路向及其整合[J];江蘇教育;2012年18期

4 許惠清;黃日強(qiáng);;學(xué)校主體職業(yè)教育模式初探[J];職教論壇;2012年16期

5 范唯;郭揚(yáng);馬樹(shù)超;;探索現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的基本路徑[J];中國(guó)高教研究;2011年12期

6 馬樹(shù)超;范唯;郭揚(yáng);;構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的若干政策思考[J];教育發(fā)展研究;2011年21期

7 劉紅;;編制現(xiàn)代職教體系國(guó)家規(guī)劃 實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展突破——現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃編制座談會(huì)在南京召開(kāi)[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2011年31期

8 關(guān)晶;石偉平;;西方現(xiàn)代學(xué)徒制的特征及啟示[J];職業(yè)技術(shù)教育;2011年31期

9 吳雪萍;汪鑫;;發(fā)達(dá)國(guó)家實(shí)施職業(yè)資格證書(shū)制度的經(jīng)驗(yàn)及啟示[J];職教論壇;2010年13期

10 胡秀錦;;“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模式研究[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2009年03期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 ;高職高專(zhuān)教育人才培養(yǎng)模式的基本特征[J];機(jī)械職業(yè)教育;2000年12期

2 龔志偉;知識(shí)經(jīng)濟(jì)與人才培養(yǎng)[J];教育與經(jīng)濟(jì);2000年04期

3 劉峗,楊秀軍,黃遠(yuǎn)友;論人才培養(yǎng)與素質(zhì)教育[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2000年03期

4 安松葉,寧耀斌;大學(xué)要不斷校正人才培養(yǎng)的方向[J];科技·人才·市場(chǎng);2000年06期

5 徐天申;小議《關(guān)于人才與人才培養(yǎng)的斷想》[J];思維與智慧;2000年05期

6 楊曉明,孟繁有;論素質(zhì)教育與人才培養(yǎng)[J];石油教育;2000年10期

7 施春華;論創(chuàng)新人才培養(yǎng)[J];沈陽(yáng)教育學(xué)院學(xué)報(bào);2000年04期

8 王元豐;創(chuàng)新人才培養(yǎng)的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題[J];西北成人教育學(xué)報(bào);2000年01期

9 ;高職高專(zhuān)教育人才培養(yǎng)模式的基本特征[J];邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2000年01期

10 鄭雅萍;;素質(zhì)教育與高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)[J];高教與經(jīng)濟(jì);2001年01期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李東生;;創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐[A];2011年全國(guó)高校學(xué)生工作年會(huì)論文集[C];2011年

2 鐵璐;李學(xué)軍;;創(chuàng)新人才培養(yǎng)項(xiàng)目實(shí)施體會(huì)[A];第八次全國(guó)藥理學(xué)教學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要[C];2012年

3 周玲;王詩(shī)龍;;政府、社會(huì)與高校人才培養(yǎng)互動(dòng)機(jī)制構(gòu)建研究[A];科技支撐 科學(xué)發(fā)展——2009年促進(jìn)中部崛起專(zhuān)家論壇暨第五屆湖北科技論壇文集[C];2009年

4 歐陽(yáng)建平;徐紹紅;侯志軍;;地質(zhì)類(lèi)人才培養(yǎng)的思考與探索——以中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)為例[A];中國(guó)高等地質(zhì)教育歷史經(jīng)驗(yàn)與科學(xué)發(fā)展研討會(huì)論文集[C];2009年

5 鄭勇;劉鳳然;馬秀坤;;大學(xué)生科技活動(dòng)在自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)體系中的作用探索[A];北京高教學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室工作研究會(huì)2010年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集(下冊(cè))[C];2010年

6 豐碩;;我國(guó)行業(yè)高校人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究[A];第三屆全國(guó)農(nóng)林院校教育科學(xué)類(lèi)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

7 汪一鳴;趙鶴鳴;楊德生;;政府搭橋,校企合作,走出一條人才培養(yǎng)的新路子[A];電子高等教育學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

8 徐平原;;對(duì)獨(dú)立學(xué)院人才培養(yǎng)模式的思考[A];電子高等教育學(xué)會(huì)2004年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2004年

9 潘瑞芳;;淺談基于“六西格瑪”的人才培養(yǎng)質(zhì)量管理策略[A];第11屆海峽兩岸信息管理發(fā)展策略研討會(huì)論文集[C];2005年

10 李慧;;西部開(kāi)發(fā)為云南高校人才培養(yǎng)注入新的活力[A];中國(guó)現(xiàn)代化與西部大開(kāi)發(fā)學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集[C];2000年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 西南政法大學(xué)校長(zhǎng) 陳彬;穩(wěn)步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量[N];法制日?qǐng)?bào);2009年

2 記者 李皓 通訊員 胡文鋒;農(nóng)發(fā)行加強(qiáng)重點(diǎn)人才培養(yǎng)工作[N];糧油市場(chǎng)報(bào);2010年

3 淮海工學(xué)院教育創(chuàng)新研究院研究員 吳明忠;協(xié)同創(chuàng)新必須和大學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)深度融合[N];中國(guó)教育報(bào);2013年

4 北京大學(xué)研究生院院長(zhǎng) 海聞;創(chuàng)新人才培養(yǎng)卡在哪兒[N];光明日?qǐng)?bào);2013年

5 記者 范珉菲;高層次醫(yī)衛(wèi)人才培養(yǎng)考核新模式推出[N];山西日?qǐng)?bào);2014年

6 本報(bào)記者 劉溟;端正對(duì)金融衍生品的態(tài)度 著力加強(qiáng)人才培養(yǎng)[N];經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2014年

7 記者 柳黎明;加強(qiáng)人才培養(yǎng)師資建設(shè)不斷提升服務(wù)地方能力[N];黑河日?qǐng)?bào);2014年

8 本報(bào)記者 蘇雁 本報(bào)通訊員 江堯瑞;抓住師資,就抓住了人才培養(yǎng)的“牛鼻子”[N];光明日?qǐng)?bào);2014年

9 浙江省臺(tái)州科技職業(yè)學(xué)院黨委書(shū)記 徐亦平;產(chǎn)教融合下的人才培養(yǎng)[N];光明日?qǐng)?bào);2014年

10 張久雷 記者 一丁;以人才培養(yǎng)促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展[N];遵義日?qǐng)?bào);2014年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳浩;基于知識(shí)聯(lián)盟的政產(chǎn)學(xué)協(xié)同人才培養(yǎng)模式與機(jī)制研究[D];浙江大學(xué);2015年

2 盛欣;新建地方本科院校人才培養(yǎng)質(zhì)量及保障機(jī)制研究[D];湖南師范大學(xué);2015年

3 張煒;高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量成本研究[D];華中科技大學(xué);2010年

4 崔清源;高職院校人才培養(yǎng)的社會(huì)適應(yīng)性研究[D];華中科技大學(xué);2009年

5 成中梅;學(xué)習(xí)型高校的人才培養(yǎng)模式研究[D];華中科技大學(xué);2008年

6 鄧岳敏;改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)高校人才培養(yǎng)與勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)接問(wèn)題研究[D];廈門(mén)大學(xué);2007年

7 李曉軍;本科技術(shù)教育人才培養(yǎng)的比較研究[D];華東師范大學(xué);2009年

8 楊同毅;高等學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的生態(tài)學(xué)解析[D];華中科技大學(xué);2010年

9 肖鵬燕;我國(guó)高校人才培養(yǎng)和勞動(dòng)力市場(chǎng)需求的非均衡研究[D];首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2011年

10 黃水林;和諧社會(huì)視閾下的高校人才培養(yǎng)研究[D];蘇州大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉益東;基于課題的本科人才培養(yǎng)模式研究[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2015年

2 郭銘揚(yáng);就業(yè)視角下地方高校人才培養(yǎng)模式研究[D];渤海大學(xué);2015年

3 張燕娜;河南省橋牌基地人才培養(yǎng)動(dòng)力機(jī)制的研究[D];鄭州大學(xué);2015年

4 鞏俊婷;浙江農(nóng)村職業(yè)美術(shù)教育人才培養(yǎng)模式考察與研究[D];浙江師范大學(xué);2015年

5 趙欣;基于項(xiàng)目管理理論的高職技能型人才培養(yǎng)創(chuàng)新工程應(yīng)用研究[D];齊魯工業(yè)大學(xué);2015年

6 戴敏;GE公司零售高管人才培養(yǎng)體系研究[D];南京大學(xué);2015年

7 孫會(huì)明;我國(guó)高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];江西師范大學(xué);2015年

8 劉昊;我國(guó)小學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建研究[D];江西師范大學(xué);2015年

9 王宗成;高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作管理儀表盤(pán)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];電子科技大學(xué);2014年

10 金永存;基于“163模式”的機(jī)械加工類(lèi)一線技術(shù)人才培養(yǎng)研究[D];浙江工業(yè)大學(xué);2014年



本文編號(hào):922116

資料下載
論文發(fā)表

本文鏈接:http://www.sikaile.net/guanlilunwen/caiwuguanlilunwen/922116.html


Copyright(c)文論論文網(wǎng)All Rights Reserved | 網(wǎng)站地圖 |

版權(quán)申明:資料由用戶5edaa***提供,本站僅收錄摘要或目錄,作者需要?jiǎng)h除請(qǐng)E-mail郵箱bigeng88@qq.com