本文關鍵詞：基礎會計教學過程中學生會計角色意識的培養(yǎng)

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【摘要】：隨著新課改的教學思想在各階段教學中的不斷滲透,要求在高校教學基礎會計教學過程中加強對學生會計角色意識的培養(yǎng)。會計專業(yè)學生會計角色意識的培養(yǎng)有助于學生提高自身會計實踐能力,這也是會計課程特點的需求,而且會計專業(yè)學生在會計角色意識形成過程中能激發(fā)自身的學習積極性,更有利于教師對學生創(chuàng)造力等綜合素質的培養(yǎng)。本研究就對在基礎會計教學過程中學生會計角色意識的培養(yǎng)進行討論分析。
【作者單位】： 廣西科技師范學院;
【關鍵詞】： 基礎會計教學 會計角色意識 培養(yǎng)
【基金】：廣西高等教育教學改革工程項目成果“會計與審計專業(yè)《基礎會計》課程教學改革研究”(項目編號2014JGB284)
【分類號】：G642;F230-4
【正文快照】： 會計角色意識是會計專業(yè)學生在基礎會計學習過程中必須培養(yǎng)的專業(yè)能力,角色意識的形成,不僅能提高學生自身實踐能力,還能增強學生的團隊合作意識。因為在基礎會計教學中,教師需要在培養(yǎng)學生角色意識的基礎之上,指導學生進行角色扮演,通過教師設計的相關教學情境,學生在其中扮，

本文編號：919177