本文關(guān)鍵詞：美國高校財務(wù)風(fēng)險評價及對中國的啟示

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【摘要】：美國高校財務(wù)風(fēng)險評價已由早期的理論研究發(fā)展到現(xiàn)今的應(yīng)用研究,在評價體系上已趨于成熟。本文的研究發(fā)現(xiàn),美國高校財務(wù)風(fēng)險評價主要經(jīng)歷了三個發(fā)展階段,并形成了以評價主體多元、評價方法綜合、評價對象兼容、強化風(fēng)險自評、重視評價反饋為主要特征的評價體系。為改進我國高校財務(wù)風(fēng)險評價工作,可從鼓勵多元主體參與評價、采用綜合評價方法、推行針對性評價、督促高校自評和反饋等方面入手。
【作者單位】： 華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院;
【關(guān)鍵詞】： 高校財務(wù)風(fēng)險 評價 啟示 美國經(jīng)驗
【分類號】：G647.5
【正文快照】： 一、問題的提出高等教育的發(fā)展離不開經(jīng)費的支持。隨著高校經(jīng)費需求的不斷提高以及籌資渠道的多元化,高校面臨的財務(wù)風(fēng)險越加復(fù)雜,并制約著高校的發(fā)展。自2007年吉林大學(xué)財務(wù)危機向社會公布,“高校財務(wù)風(fēng)險”成為我國高等教育經(jīng)濟、財政與管理研究中的一個熱點問題。如何評價

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本文編號：702933