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淺析高校財務(wù)管理教學(xué)中對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)

發(fā)布時間:2017-07-30 23:29

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【摘要】:我們知道財務(wù)管理是會計的核心專業(yè),同時它也是理論性與實務(wù)性都很強的專業(yè)。所以它對剛剛邁進(jìn)會計門檻的學(xué)生來說,的確有一定的難度。目前財務(wù)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生大多數(shù)都在日后從事本專業(yè)工作,在日后工作中一旦實踐能力欠佳,就會影響工作,所以做為學(xué)生邁進(jìn)社會門檻的基礎(chǔ)——學(xué)校,如何培養(yǎng)學(xué)生在財務(wù)管理專業(yè)的實踐能力,使之離開學(xué)校后,能夠盡早地融入到實踐中去,做好財務(wù)工作是財務(wù)管理老師不可回避的課題。
【作者單位】: 吉林醫(yī)藥學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】中職學(xué)校 財務(wù)管理教學(xué) 實踐能力培養(yǎng)
【分類號】:F230-4;G712
【正文快照】: 一、引言作為學(xué)校培養(yǎng)的目標(biāo)是為社會提供有用的人才與棟梁,提供有利于社會的人。因此學(xué)校一方面要讓學(xué)生接受新的理論知識,一方面要注重社會實踐的培養(yǎng)。這是學(xué)校的責(zé)任與義務(wù)。作為一名財務(wù)管理老師,更有責(zé)任與義務(wù)教好財務(wù)管理這門課程,同時更重要的是要培養(yǎng)好學(xué)生對財務(wù)管

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 何美珠;;淺談中職財務(wù)管理教學(xué)中愉悅學(xué)生的幾點體會[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2013年36期

2 林玲梅;;“導(dǎo)學(xué)案”在中職財務(wù)管理教學(xué)中運用的實踐與思考[J];新課程學(xué)習(xí)(中);2014年04期

3 蔡志輝;;中職學(xué)校學(xué)科教學(xué)中如何對學(xué)生進(jìn)行有效的德育——財務(wù)管理教學(xué)與德育有機融合的方法[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2013年01期

4 張培榮;金煒;;信息化背景下財務(wù)管理教學(xué)模式及教學(xué)平臺的建設(shè)研究[J];淮海工學(xué)院學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2014年01期

5 王保輝;;多元智能結(jié)構(gòu)理論在高職財務(wù)管理教學(xué)中的應(yīng)用[J];考試周刊;2013年40期

6 張萍;;淺議如何在高職財務(wù)管理教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生為主體[J];十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2013年05期

7 王嵐;;職業(yè)學(xué)校財務(wù)管理教學(xué)中的體會[J];成功(教育);2009年09期

8 張衛(wèi)華;;高職財務(wù)管理教學(xué)改革的幾點思考[J];新經(jīng)濟(jì);2014年23期

9 林妍岑;;高等職業(yè)院校財務(wù)管理教學(xué)教法新模式初探[J];考試(教研版);2012年04期

10 李延鳳;;案例教學(xué)法:財務(wù)管理教學(xué)的方向[J];現(xiàn)代企業(yè)教育;2006年11期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 鄭普;;提高財務(wù)管理教學(xué)質(zhì)量的思考[A];2011無錫職教教師論壇論文集[C];2012年

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本文編號:596554

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