本文關(guān)鍵詞：虛擬仿真環(huán)境下的會計專業(yè)實踐教學體系探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：虛擬仿真實踐教學是將真實的企業(yè)濃縮于校內(nèi),實現(xiàn)會計專業(yè)實踐教學的全方位仿真。在校外實習基地難以建立的情況下,探索一種在校內(nèi)建設"虛擬仿真公司"做為會計專業(yè)學生進行專業(yè)仿真實踐場所也不失為一種良策。
【作者單位】： 安徽三聯(lián)學院;
【關(guān)鍵詞】： 虛擬仿真 會計實踐 實踐教學
【基金】：安徽省教育廳省級質(zhì)量工程教學研究重點項目“應用型本科院校會計學專業(yè)實踐教學模式的優(yōu)化”(2013jyxm27)階段性研究成果 安徽三聯(lián)學院質(zhì)量工程建設項目“卓越會計師教育培養(yǎng)計劃”(1321gc061),階段性研究成果
【分類號】：F230-4;G642.4
【正文快照】： 近20年來,隨著我國市場經(jīng)濟體制改革和高等教育大規(guī)模擴招政策的推行,會計已由集專業(yè)技術(shù)與高薪待遇于一體的“體面職業(yè)”轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�執(zhí)業(yè)能力不足與就業(yè)難度大的“雞肋職業(yè)”。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計,截至2013年6月我國共有606所高校招收會計學專業(yè)本科生,占國內(nèi)本科高�？倲�(shù)的63%,在

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