針對(duì)高職"稅務(wù)會(huì)計(jì)"課程內(nèi)容更新不及時(shí)、理論與實(shí)踐教學(xué)脫節(jié)和課程考核無(wú)法激勵(lì)學(xué)生等問(wèn)題,從建設(shè)課程教學(xué)資源庫(kù)、開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下混合教學(xué)、構(gòu)建基于財(cái)務(wù)云共享中心的產(chǎn)教企業(yè),開(kāi)展真賬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練以及全面動(dòng)態(tài)考核學(xué)生等方面進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)+課程教學(xué)改革,以培養(yǎng)掌握稅收政策和涉稅風(fēng)險(xiǎn)管控能力的稅務(wù)人才。

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【文章目錄】：
一、問(wèn)題：“稅務(wù)會(huì)計(jì)”課程教學(xué)的現(xiàn)狀
    （一）教學(xué)內(nèi)容與其他課程重復(fù)較多，教材滯后于稅法改革
    （二）理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)兩層皮，實(shí)踐教學(xué)落后于稅務(wù)工作
    （三）課程考核難以全面考量，考核無(wú)法激勵(lì)學(xué)生
二、破解：互聯(lián)網(wǎng)+“稅務(wù)會(huì)計(jì)”教學(xué)改革
    （一）建設(shè)課程教學(xué)資源庫(kù)，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容
    （二）利用課程教學(xué)資源庫(kù)，開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下混合教學(xué)，
    （三）構(gòu)建產(chǎn)教企業(yè)，業(yè)財(cái)稅一體化開(kāi)展真賬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
    （四）課程全面動(dòng)態(tài)考核學(xué)生，獲得感激勵(lì)學(xué)生
三、反思：困難與挑戰(zhàn)



本文編號(hào)：4023870