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會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展模式創(chuàng)新與實(shí)效

發(fā)布時(shí)間:2017-05-28 05:00

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【摘要】:在如今的會(huì)計(jì)熱潮下.各個(gè)高等院校紛紛設(shè)置了會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)。怎樣才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展?強(qiáng)化會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)顯得尤為重要。會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展模式建設(shè)已經(jīng)成為這一專業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。文章闡述了會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的主要目標(biāo),論述了會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展模式的創(chuàng)新策略,并指出會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展模式創(chuàng)新帶來(lái)的實(shí)效。
【作者單位】: 曲靖師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè) 轉(zhuǎn)型 發(fā)展模式 創(chuàng)新
【分類號(hào)】:G642.3;F230-4
【正文快照】: _、會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的主要目標(biāo) (一)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)要培養(yǎng)綜合素質(zhì)較高的專業(yè)人才。 高等院校既不可依據(jù)精英教育的模式為大型或者特大型企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)培養(yǎng)專業(yè)研究人才或者高層次管理者,也不能只抓學(xué)習(xí)者的具體操作技能。我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的重要特征之一就是中小企業(yè)相當(dāng)活躍,

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 馬良渝;;會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的信息化教育體系要適用社會(huì)發(fā)展的需求[A];中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)高等工科院校分會(huì)2005年學(xué)術(shù)年會(huì)暨第十二屆年會(huì)論文集[C];2005年

4 馬良渝;;會(huì)計(jì)學(xué)本科專業(yè)信息化教育的知識(shí)體系[A];中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)第四屆全國(guó)會(huì)計(jì)信息化年會(huì)論文集(下)[C];2005年

5 李光亞;;論信息學(xué)科在會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)課程體系中的地位及重要性[A];中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)第四屆全國(guó)會(huì)計(jì)信息化年會(huì)論文集(下)[C];2005年

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7 楊火青;;地方本科院校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)手工實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的構(gòu)建——以嘉興學(xué)院為例[A];中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)會(huì)計(jì)教育專業(yè)委員會(huì)2010年年會(huì)論文集[C];2010年

8 河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院課題組;楊淑君;李桂榮;;以實(shí)踐教學(xué)改革創(chuàng)新地方普通高校本科會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)特色——國(guó)家特色專業(yè)河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)建設(shè)實(shí)踐[A];中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)會(huì)計(jì)教育專業(yè)委員會(huì)2010年年會(huì)論文集[C];2010年

9 楊政;董必榮;;關(guān)于“三本”會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的思考[A];中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)會(huì)計(jì)教育專業(yè)委員會(huì)2010年年會(huì)論文集[C];2010年

10 張志康;;阻礙大學(xué)本科會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)推進(jìn)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)[A];中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)會(huì)計(jì)教育專業(yè)委員會(huì)2010年年會(huì)論文集[C];2010年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 胡航宇 周云;《紅樓夢(mèng)》被引入重慶大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)授課教材[N];西部時(shí)報(bào);2013年

2 記者 俞佩忠;嘉興學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)成為國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)[N];嘉興日?qǐng)?bào);2010年

3 記者 郭耀華 豐靜;會(huì)計(jì)學(xué)研討會(huì)在蚌舉行[N];安徽日?qǐng)?bào);2010年

4 張捷;會(huì)計(jì)遠(yuǎn)程教育的歷史性突破[N];中國(guó)財(cái)經(jīng)報(bào);2000年

5 高英雄;不是“流失”,是市場(chǎng)配置[N];光明日?qǐng)?bào);2002年

6 本報(bào)記者 倪方方 王佩杰 宋金萍;返鄉(xiāng)就業(yè),,呼喚公平環(huán)境[N];新華日?qǐng)?bào);2013年

7 記者 周慧敏;海大學(xué)生遭冒名頂替,海口警方將調(diào)查[N];新華每日電訊;2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 郝雅琴;高職院校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)課程教學(xué)研究[D];西安建筑科技大學(xué);2015年

2 孫福清;高職院校會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)流程再造研究[D];天津大學(xué);2008年

3 劉慧娟;會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)本科教育實(shí)踐教學(xué)問(wèn)題研究[D];山西財(cái)經(jīng)大學(xué);2011年

4 刁碩;會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)大學(xué)生誠(chéng)信教育問(wèn)題分析及對(duì)策研究[D];東北林業(yè)大學(xué);2014年


  本文關(guān)鍵詞:會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展模式創(chuàng)新與實(shí)效,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號(hào):401899

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