本文的重點是基于現(xiàn)代學徒制試點項目的五年制高職會計專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革,將分別從育人觀念、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)模式、課程體系、評價標準五個方面加以分析研究,期望更好地提高會計專業(yè)現(xiàn)代學徒制人才的培養(yǎng)質(zhì)量。 

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【文章目錄】：
一、改變傳統(tǒng)育人觀念
二、樹立先進育人目標
三、優(yōu)化人才培養(yǎng)模式
四、構(gòu)建科學課程體系
五、制定二元評價標準


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于現(xiàn)代學徒制的物流專業(yè)課程體系改革[J]. 廣小利.  教育理論與實踐. 2015(27)
[2]現(xiàn)代學徒制專業(yè)課程體系構(gòu)建的探索與實踐[J]. 陳秀虎,諶俊,劉元江,吳瓊,趙鵬飛,傅潤紅.  中國職業(yè)技術(shù)教育. 2015(21)



本文編號：3703235