在國家推行"金稅三期"大數(shù)據(jù)背景下,稅務(wù)機(jī)關(guān)開始利用海量數(shù)據(jù)管控納稅人的數(shù)據(jù),推進(jìn)稅收征管的規(guī)范化與智能化發(fā)展。不斷出臺的稅收政策對高校的人才培養(yǎng)提出了新的要求,成為稅務(wù)會計教學(xué)需要考慮的重要問題。該文分析了稅改新政背景下高校稅務(wù)會計教學(xué)現(xiàn)狀,探討推進(jìn)稅務(wù)會計教學(xué)改革的措施。 

【文章來源】：科教文匯(中旬刊). 2020,(08)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 稅改新政背景下高校稅務(wù)會計教學(xué)的現(xiàn)狀
    1.1 教材更新落后于稅改新政
    1.2 授課與實(shí)務(wù)工作脫節(jié)
    1.3 課時偏少且授課方法單一
2 稅改新政背景下高校稅務(wù)會計教學(xué)優(yōu)化措施
    2.1 及時更新教材內(nèi)容
    2.2 課堂教學(xué)與實(shí)務(wù)結(jié)合
    2.3 增加課時，豐富教學(xué)方法
3 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于納稅申報平臺《稅務(wù)會計》教學(xué)方法探索與實(shí)踐[J]. 劉碧玲.  中國物流與采購. 2020(07)
[2]混合式教學(xué)模式在稅務(wù)會計課程教學(xué)中的探索與應(yīng)用[J]. 劉瑾.  創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐. 2020(04)
[3]多元互動混合式教學(xué)在《稅務(wù)會計實(shí)務(wù)》課程中的應(yīng)用[J]. 李蘋,王娜.  納稅. 2020(05)
[4]現(xiàn)代服務(wù)業(yè)中小企業(yè)在新稅收政策實(shí)施后困惑引發(fā)高職《稅務(wù)會計》課程教學(xué)改革探討[J]. 劉華.  產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2020(02)



本文編號：3629698