以高職會(huì)計(jì)課程教學(xué)為研究視角,立足網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的宏觀背景,分析案例教學(xué)法在教學(xué)中的應(yīng)用。從網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下案例教學(xué)法的機(jī)遇出發(fā),探討高職會(huì)計(jì)案例教學(xué)模式的實(shí)踐路徑。期待為進(jìn)一步提高高職會(huì)計(jì)課程教學(xué)水平貢獻(xiàn)綿薄之力。 

【文章來(lái)源】：普洱學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,36(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為案例教學(xué)帶來(lái)的機(jī)遇
    （一）網(wǎng)絡(luò)打破了案例教學(xué)的時(shí)空限制
    （二）網(wǎng)絡(luò)為案例教學(xué)提供豐富資源
二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職會(huì)計(jì)案例教學(xué)法的實(shí)踐路徑
    （一）課前準(zhǔn)備
        1. 建立網(wǎng)絡(luò)化案例教學(xué)平臺(tái)
        2. 凝練會(huì)計(jì)案例教學(xué)資源
    （二）課堂互動(dòng)
        1. 學(xué)習(xí)案例內(nèi)容
        2. 展示探討成果
        3. 點(diǎn)評(píng)學(xué)習(xí)效果
    （三）課后總結(jié)
        1. 交流學(xué)習(xí)
        2. 總結(jié)報(bào)告
        3. 教學(xué)小結(jié)
三、結(jié)語(yǔ)



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