本文從我國會計學(xué)科體系和教學(xué)內(nèi)容的發(fā)展階段出發(fā),分析我國會計學(xué)科體系改革的基本原則,提出了幾點會計學(xué)科內(nèi)容設(shè)置中存在的問題,并給出了會計學(xué)科體系和教學(xué)內(nèi)容改革應(yīng)注意的問題,目的在于完善會計學(xué)科體系和教學(xué)內(nèi)容的深化改革,為培育高素質(zhì)的會計人才奠定堅實的基礎(chǔ)。 

【文章來源】：財會學(xué)習(xí). 2020,(21)

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【文章目錄】：
引言
一、我國會計學(xué)科體系和教學(xué)內(nèi)容的發(fā)展階段
    (一)會計學(xué)科體系的發(fā)展階段
    (二)我國會計學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的發(fā)展階段
二、我國會計學(xué)科體系改革的基本原則
三、會計學(xué)科教學(xué)內(nèi)容設(shè)置存在的問題
    (一)理論依據(jù)不充分
    (二)劃分課程層次與內(nèi)容不夠合理
    (三)缺乏完整的會計學(xué)科體系和門類
四、會計學(xué)科體系和教學(xué)內(nèi)容改革應(yīng)注意的問題
    (一)具備地方特色,服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)
    (二)講究層次性
    (三)與教育發(fā)展規(guī)律相適應(yīng)
    (四)加強會計課程建設(shè)
    (五)對會計學(xué)科體系和會計課程體系之間關(guān)系進(jìn)行正確處理
結(jié)語



本文編號：3484877