我國(guó)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》的出臺(tái),意味著高等院校的管理進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段。績(jī)效管理作為高校管理的重要工作之一,并未引起足夠的關(guān)注,很多高校僅僅是走個(gè)過(guò)場(chǎng),未能有效發(fā)揮績(jī)效管理的作用。平衡計(jì)分卡是由哈佛大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)教授Robert Kaplan與來(lái)自波士頓地區(qū)的咨詢師David Norton共同研發(fā)的。如今平衡計(jì)分卡這一理論廣泛應(yīng)用于企業(yè),在高校應(yīng)用的數(shù)量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于企業(yè)。在已應(yīng)用的高校中,也不乏有一些高校并未深刻領(lǐng)會(huì)到平衡計(jì)分卡的實(shí)質(zhì),使評(píng)價(jià)結(jié)果缺乏客觀公正性。為促進(jìn)教職員工積極參與到績(jī)效管理中來(lái),使高校產(chǎn)生良好的績(jī)效管理氛圍,有必要進(jìn)一步開(kāi)展深入的研究。因此,基于平衡計(jì)分卡對(duì)于高校的研究有一定的必要性和可行性。目前,基于平衡計(jì)分卡的高�？�(jī)效管理研究,國(guó)外的研究情況要優(yōu)于國(guó)內(nèi),我們從中可以借鑒較多經(jīng)驗(yàn)。本文基于平衡計(jì)分卡這一先進(jìn)的管理理論工具,結(jié)合A高校發(fā)展現(xiàn)狀,分析其當(dāng)前績(jī)效管理中存在的問(wèn)題,改進(jìn)并優(yōu)化整個(gè)績(jī)效管理系統(tǒng)。本文首先對(duì)績(jī)效管理的幾種方法進(jìn)行介紹,闡述每一種方法的優(yōu)缺點(diǎn),解釋說(shuō)明為何選用平衡計(jì)分卡這一理論工具,并對(duì)平衡計(jì)分卡的產(chǎn)生與發(fā)展... 

【文章來(lái)源】：吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)吉林省

【文章頁(yè)數(shù)】：45 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 研究背景及意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 研究方法及內(nèi)容
        1.2.1 研究方法
        1.2.2 研究?jī)?nèi)容
    1.3 文獻(xiàn)綜述
        1.3.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀
        1.3.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.3.3 研究述評(píng)
第2章 研究的相關(guān)內(nèi)容
    2.1 績(jī)效管理的相關(guān)內(nèi)容
        2.1.1 績(jī)效管理的概念
        2.1.2 績(jī)效管理的方法
    2.2 平衡計(jì)分卡的相關(guān)內(nèi)容
        2.2.1 平衡計(jì)分卡的概念
        2.2.2 平衡計(jì)分卡的構(gòu)成要素
        2.2.3 平衡計(jì)分卡的實(shí)施流程
第3章 A高�？�(jī)效管理案例分析
    3.1 A高校簡(jiǎn)介
    3.2 A高�？�(jī)效管理現(xiàn)狀
        3.2.1 對(duì)各單位(部門(mén))的考核
        3.2.2 對(duì)教職員工的考核
    3.3 A高�？�(jī)效管理存在的問(wèn)題
        3.3.1 績(jī)效導(dǎo)向不明確
        3.3.2 與學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略脫節(jié)
        3.3.3 績(jī)效管理制度落后
        3.3.4 公平公正的價(jià)值取向體現(xiàn)不明確
    3.4 A高�？�(jī)效管理引入平衡計(jì)分卡的必要性與可行性
        3.4.1 A高�？�(jī)效管理引入平衡計(jì)分卡的必要性
        3.4.2 A高�？�(jī)效管理引入平衡計(jì)分卡的可行性
第4章 基于平衡計(jì)分卡的A高�？�(jī)效管理體系的構(gòu)建
    4.1 A高校戰(zhàn)略分析與選擇
        4.1.1 A高校戰(zhàn)略使命
        4.1.2 A高校戰(zhàn)略SWOT分析
    4.2 A高校指標(biāo)體系設(shè)計(jì)
        4.2.1 基于四個(gè)維度的教學(xué)單位指標(biāo)體系設(shè)計(jì)
        4.2.2 基于四個(gè)維度的教師個(gè)人指標(biāo)體系設(shè)計(jì)
    4.3 A高校平衡計(jì)分卡指標(biāo)權(quán)重的確定
        4.3.1 教學(xué)單位指標(biāo)權(quán)重的確定
        4.3.2 教師個(gè)人指標(biāo)權(quán)重的確定
第5章 A高校平衡計(jì)分卡績(jī)效管理體系實(shí)施的保障措施
    5.1 建立與戰(zhàn)略相匹配的學(xué)校文化
    5.2 加強(qiáng)內(nèi)部管理制度建設(shè)
    5.3 采用現(xiàn)代化考核手段
第6章 研究結(jié)論和啟示
    6.1 研究結(jié)論
    6.2 研究啟示
參考文獻(xiàn)
作者簡(jiǎn)歷
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于平衡計(jì)分卡的會(huì)計(jì)師事務(wù)所績(jī)效評(píng)價(jià)體系研究[J]. 李喜云.  會(huì)計(jì)之友. 2019(01)
[2]平衡計(jì)分卡下的民辦院校績(jī)效評(píng)價(jià)研究——以A學(xué)院為例[J]. 張愛(ài)華.  會(huì)計(jì)之友. 2018(22)
[3]基于平衡計(jì)分卡的高職院�？�(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究[J]. 劉瑾.  河南科技學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(08)
[4]平衡計(jì)分卡在高等院�？�(jī)效評(píng)價(jià)中的應(yīng)用研究[J]. 嚴(yán)慧若.  中國(guó)管理信息化. 2018(06)
[5]平衡計(jì)分卡在我國(guó)開(kāi)放大學(xué)中的應(yīng)用探討[J]. 羅君軍.  黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(01)
[6]基于平衡計(jì)分卡的民辦高中績(jī)效評(píng)價(jià)研究[J]. 趙麗瓊,赫真真.  會(huì)計(jì)之友. 2018(01)
[7]平衡計(jì)分卡在高�？�(jī)效管理中的應(yīng)用探討[J]. 張縣平.  經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊. 2017(31)
[8]陜西省民辦本科高校二級(jí)學(xué)院績(jī)效評(píng)價(jià)研究——以陜西省S高校為例[J]. 馮明,韋林珍.  陜西教育(高教). 2017(07)
[9]基于平衡計(jì)分卡的高�？�(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究[J]. 王敏.  山東紡織經(jīng)濟(jì). 2017(06)
[10]基于BSC的高校績(jī)效管理探究[J]. 倫宗健,付秋穎,王瑞雨.  現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息. 2016(15)

碩士論文
[1]平衡計(jì)分卡在C高校教師績(jī)效管理中的應(yīng)用研究[D]. 張婷婷.沈陽(yáng)大學(xué) 2017
[2]平衡計(jì)分卡在我國(guó)新建地方本科院�？�(jī)效管理中的應(yīng)用研究[D]. 肖玉玲.江西師范大學(xué) 2016



本文編號(hào)：3330876