進(jìn)一步推進(jìn)高校思政教育要本著"引進(jìn)來,走出去"的基本思路,既要構(gòu)建思政課程,也要從課程思政入手形成全新的思想教育體系。專業(yè)課是學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)的重點(diǎn),將思想政治內(nèi)容融合到專業(yè)課程體系中有助于學(xué)生思想的升華,有助于學(xué)校思政教育體系的落實(shí)。本文以會(huì)計(jì)專業(yè)為研究對(duì)象,探究專業(yè)課中"課程思政"的現(xiàn)狀及其治理對(duì)策,希望為后續(xù)教學(xué)改革提供必要助力。 

【文章來源】：科學(xué)咨詢(教育科研). 2020,(09)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、會(huì)計(jì)專業(yè)“課程思政”現(xiàn)狀及其存在的問題
二、多元壓力下的成因分析
三、“課程思政”治理對(duì)策
四、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]工科專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)融入“課程思政”教育的思考[J]. 崔艷雨,武志瑋,陳媛媛,石博,王哲.  中國(guó)校外教育. 2020(09)
[2]創(chuàng)新教學(xué)管理推動(dòng)高校課程思政改革與探索[J]. 郭邦順.  福建茶葉. 2020(03)



本文編號(hào)：2969722