“一軸兩翼式”高職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式研究與實(shí)踐
發(fā)布時(shí)間:2020-12-21 00:07
為適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的客觀要求,全面推進(jìn)我國管理會(huì)計(jì)體系建設(shè),提升會(huì)計(jì)人員的管理技能是高職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革新方向。柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)依托柳州汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展,以企業(yè)需求為出發(fā)點(diǎn),結(jié)合專業(yè)發(fā)展構(gòu)建"一軸兩翼式"會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式。文章界定了"一軸兩翼式"實(shí)踐教學(xué)模式內(nèi)涵,總結(jié)實(shí)踐逐步完善,提升理論研究,從而優(yōu)化現(xiàn)有會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式,為培養(yǎng)適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)發(fā)展的職商會(huì)計(jì)人提供參考借鑒。
【文章來源】:財(cái)會(huì)學(xué)習(xí). 2020年21期
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
引言
一、“一軸兩翼式”高職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的內(nèi)涵界定
二、“一軸兩翼式”高職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式構(gòu)建
(一)“一軸兩翼式”會(huì)計(jì)專業(yè)核心課程實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目重構(gòu)
(二)“一軸兩翼式”下會(huì)計(jì)專業(yè)“開放式”實(shí)踐教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)
1.課程準(zhǔn)備階段:
2.實(shí)訓(xùn)動(dòng)員階段:
3.實(shí)訓(xùn)階段:
(三)“一軸兩翼式”會(huì)計(jì)情境實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)
結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]VBSE模式下財(cái)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)的信息化實(shí)踐教學(xué)研究[J]. 梁宏,朱立萍,張偉,李猛. 納稅. 2019(03)
[2]“實(shí)境耦合式”高職會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討[J]. 丁俊,湯泉,倪愛東,顧瑞鵬. 財(cái)會(huì)通訊. 2017(34)
[3]“VBSE”跨專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)初探[J]. 曹小林. 商業(yè)會(huì)計(jì). 2017(05)
本文編號(hào):2928813
【文章來源】:財(cái)會(huì)學(xué)習(xí). 2020年21期
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
引言
一、“一軸兩翼式”高職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的內(nèi)涵界定
二、“一軸兩翼式”高職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式構(gòu)建
(一)“一軸兩翼式”會(huì)計(jì)專業(yè)核心課程實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目重構(gòu)
(二)“一軸兩翼式”下會(huì)計(jì)專業(yè)“開放式”實(shí)踐教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)
1.課程準(zhǔn)備階段:
2.實(shí)訓(xùn)動(dòng)員階段:
3.實(shí)訓(xùn)階段:
(三)“一軸兩翼式”會(huì)計(jì)情境實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)
結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]VBSE模式下財(cái)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)的信息化實(shí)踐教學(xué)研究[J]. 梁宏,朱立萍,張偉,李猛. 納稅. 2019(03)
[2]“實(shí)境耦合式”高職會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討[J]. 丁俊,湯泉,倪愛東,顧瑞鵬. 財(cái)會(huì)通訊. 2017(34)
[3]“VBSE”跨專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)初探[J]. 曹小林. 商業(yè)會(huì)計(jì). 2017(05)
本文編號(hào):2928813
本文鏈接:http://www.sikaile.net/guanlilunwen/caiwuguanlilunwen/2928813.html
最近更新
教材專著