培養(yǎng)高素質(zhì)人才是實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)鍵,基于我國(guó)31個(gè)省份2008—2017年的面板數(shù)據(jù),建立柯布-道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)擴(kuò)展回歸模型,實(shí)證分析了高等教育財(cái)政投入對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響。研究顯示,高等教育財(cái)政投入對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)有正向影響,且遠(yuǎn)大于傳統(tǒng)地區(qū)勞動(dòng)力投入及物質(zhì)資本投資要素的影響,分區(qū)域高等教育財(cái)政投入對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)影響不同,其中東北三省的正向貢獻(xiàn)最大。政府應(yīng)該更加注重對(duì)于高等教育投入,開(kāi)放投資渠道,縮小不同區(qū)域高等教育水平發(fā)展差距,合理配置公共資源。 

【文章來(lái)源】：上海管理科學(xué). 2020年04期

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
1 理論模型
    1.1 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的界定
    1.2 控制變量的選取
    1.3 模型設(shè)定
2 實(shí)證研究及結(jié)果分析
    2.1 計(jì)量方法及回歸結(jié)果
    2.2 分區(qū)域回歸結(jié)果
3 結(jié)論與建議



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