新疆廣播電視大學(xué)綜合實踐環(huán)節(jié)變革的思考——以會計(?疲⿲I(yè)為例
【文章目錄】:
1 引言
2 綜合實踐環(huán)節(jié)歷史發(fā)展
2.1 開始期(1986年—1994年)
2.2 成長期(1994年—2001年)
2.3 成熟期(2002年—2008年)
2.4 相對穩(wěn)定期(2009年至今)
3 現(xiàn)階段開展綜合實踐環(huán)節(jié)的積極作用
3.1 實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的載體
3.2 實現(xiàn)課程育人的載體
3.3 提高學(xué)生動手能力
4 現(xiàn)階段綜合實踐環(huán)節(jié)存在的主要問題
4.1 會計模擬實驗
4.2 畢業(yè)大作業(yè)
5 針對現(xiàn)階段綜合實踐環(huán)節(jié)存在問題的改進(jìn)措施
5.1 課程育人
5.2 畢業(yè)大作業(yè)
5.3 會計模擬實驗
5.4 監(jiān)督檢查
6 結(jié)語
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