【摘要】：構(gòu)建科學(xué)的課堂授課質(zhì)量保證體系可以有效地端正教學(xué)態(tài)度、改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。以高職會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)課為例,通過(guò)充分的課前準(zhǔn)備完成教材的選擇、教學(xué)內(nèi)容的梳理和教學(xué)角度的換位;通過(guò)科學(xué)的課中控制完成授課結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和目的的設(shè)計(jì),授課技巧的完善以及人文關(guān)懷的傳達(dá);通過(guò)及時(shí)的課后反思以追求授課質(zhì)量的不斷完善。
[Abstract]:The construction of scientific classroom teaching quality assurance system can effectively correct teaching attitude, improve teaching methods, and improve teaching quality. Taking the basic course of accounting in higher vocational education as an example, the selection of teaching materials, the carding of teaching contents and the transposition of teaching angle are completed by full preparation before class. Through the scientific control in class to complete the design of teaching structure, content and purpose, teaching skills and the delivery of humanistic care; through timely after-school reflection in order to pursue the continuous improvement of teaching quality.
【作者單位】： 南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：江西省高校人文社會(huì)科學(xué)研究2013年度項(xiàng)目“獨(dú)立學(xué)院青年教師培養(yǎng)問(wèn)題研究”(編號(hào):GL3168),主持人:秦欣梅
【分類(lèi)號(hào)】：G712.4;F230-4

【參考文獻(xiàn)】

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