【摘要】：構(gòu)建四層漸進式實踐教學體系是高職會計專業(yè)培養(yǎng)學生綜合能力的一個有益嘗試。該體系包含基礎(chǔ)技能、綜合技能、實踐技能和會計職業(yè)素養(yǎng)四個層次。其實踐教學以激發(fā)學生學習興趣為切入點,以綜合模擬實踐教學"高仿真"為突破點,以實踐教學企業(yè)為依托,以崗位實踐和社會實踐為平臺,全面提升學生綜合職業(yè)素養(yǎng)。
[Abstract]:It is a beneficial attempt to build a four-layer progressive practice teaching system to train the students' comprehensive ability in higher vocational accounting major. The system consists of four levels: basic skills, comprehensive skills, practical skills and accounting professional literacy. Its practice teaching takes arousing students' interest in learning as the starting point, taking "high emulation" as the breakthrough point, relying on the practice teaching enterprises, and taking the post practice and social practice as the platform to promote the students' comprehensive professional accomplishment in an all-round way.
【作者單位】： 海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院;
【基金】：海南省教育廳科研課題《基于TGM的高職教育質(zhì)量保障體系研究》(編號:HNJG2014-71),主持人:武美云
【分類號】：G712;F230-4

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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