本文選題：成本會計 + 高職院校　； 參考：《財會通訊》2014年10期

【摘要】：正目前,我國高職院校成本會計教學存在的問題主要有四個方面。一是成本會計知識體系復雜,學生難以理解與消化。成本核算是成本會計最基本的職能,學生學習成本會計的重點是理解并掌握各種費用的分配方法及產品成本的計算方法,而產品成本的計算方法有好幾種,每種方法都有不同的計算公式和步驟,這些機械的公式無疑是很枯燥的,學生由于缺乏學習興趣,不能深刻理解公式的涵義,只能死記硬背,結果造成方法運用不當,對成本概念及
[Abstract]:At present, there are four main problems in cost accounting teaching in higher vocational colleges. First, cost accounting knowledge system is complex, students are difficult to understand and digest. Cost accounting is the most basic function of cost accounting. The key point for students to study cost accounting is to understand and master the distribution methods of various expenses and the calculation methods of product costs. Each method has different formulas and steps, and these mechanical formulas are undoubtedly very boring. Because of their lack of interest in learning, students cannot understand the meaning of the formulas deeply, so they can only memorize them by rote. As a result, the methods are misused. On the concept of cost and
【作者單位】： 濮陽職業(yè)技術學院;
【分類號】：G712;F234.2-4

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本文編號：1852397