發(fā)布時間：2018-04-06 23:09

  本文選題：實(shí)踐邏輯　切入點(diǎn)：雙語課程　出處：《財會月刊》2014年10期

【摘要】：本文借鑒布迪厄的實(shí)踐理論,對目前會計雙語課程實(shí)施存在的問題進(jìn)行剖析,強(qiáng)調(diào)實(shí)踐理論中各屬性交互作用的規(guī)律,從時間設(shè)定、課程關(guān)聯(lián)、慣習(xí)培養(yǎng)等方面探討會計專業(yè)雙語課程群的構(gòu)建模式與過程實(shí)現(xiàn)。
[Abstract]:Based on Bourdieu's theory of practice, this paper analyzes the problems existing in the implementation of bilingual accounting curriculum, and emphasizes the rules of the interaction of each attribute in the theory of practice, from the perspective of time setting and curriculum correlation.This paper probes into the construction mode and process realization of bilingual course group in accounting major from the aspects of habit cultivation and so on.
【作者單位】： 重慶郵電大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;
【分類號】：F230-4

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1719319