本文選題：管理會計　切入點(diǎn)：課程實(shí)踐　出處：《中國集體經(jīng)濟(jì)》2016年36期

【摘要】：文章從課程實(shí)踐認(rèn)知、課程實(shí)踐過程和課程實(shí)踐效果三個方面對池州學(xué)院商學(xué)院財務(wù)管理專業(yè)管理會計課程實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行了問卷調(diào)查,分析了管理會計實(shí)踐教學(xué)目前存在的問題,并從應(yīng)用型人才目標(biāo)的定位、實(shí)踐教學(xué)體系等方面提出了應(yīng)用型目標(biāo)下管理會計課程實(shí)踐的思考。
[Abstract]:This paper makes a questionnaire survey on the practical teaching of financial management accounting in the business school of Chizhou University from three aspects: the cognition of curriculum practice, the process of curriculum practice and the effect of curriculum practice. This paper analyzes on the problems existing in the practical teaching of management accounting, and puts forward some thoughts on the practice of the course of management accounting under the applied objectives in terms of the orientation of the target of applied talents and the system of practical teaching.
【作者單位】： 池州學(xué)院商學(xué)院;
【基金】：安徽省級質(zhì)量工程教學(xué)研究項目(項目編號:2014jyxm402)《應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)下管理會計課程實(shí)踐教學(xué)研究》研究成果
【分類號】：G642;F234.3-4

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7 馬明智,車光弼;高等學(xué)校運(yùn)用管理會計初探[J];函授教育;1997年02期

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10 郭磊;;基于經(jīng)濟(jì)環(huán)境變遷的管理會計教學(xué)內(nèi)容探索[J];當(dāng)代經(jīng)濟(jì);2013年23期

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1 ;高校四大職能要求推行管理會計[N];中國會計報;2014年

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本文編號：1668987