本文關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)學(xué)畢業(yè)論文教學(xué)研討課模式探討　出處：《財(cái)會(huì)通訊》2014年13期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：正會(huì)計(jì)學(xué)畢業(yè)論文是本科階段培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和創(chuàng)新能力的核心教學(xué)環(huán)節(jié)之一。但近年來(lái),由于高等教育的產(chǎn)業(yè)化和大眾化,畢業(yè)生就業(yè)壓力增大,加上高校教育資源相對(duì)滯后,使得畢業(yè)論文整體質(zhì)量下滑趨勢(shì)日益明顯,分析其中存在問(wèn)題的原因,主要有以下幾個(gè)方面:(1)從學(xué)校教學(xué)管理方面出發(fā),認(rèn)為課程設(shè)置不合理、論文寫(xiě)作時(shí)間安排與畢業(yè)生找工作沖突、重視不足導(dǎo)致監(jiān)督、檢查、評(píng)價(jià)等制度不健全等因素影響了畢業(yè)論文的質(zhì)量;(2)從指導(dǎo)
[Abstract]:In recent years , due to the industrialization and popularization of higher education , the increase of the employment pressure of graduates and the relative lag of the educational resources in colleges and universities , the paper analyzes the causes of the problems , and analyzes the causes of the problems .

【作者單位】： 中國(guó)海洋大學(xué)管理學(xué)院;
【基金】：2013年度中國(guó)海洋大學(xué)本科教育教學(xué)研究項(xiàng)目“會(huì)計(jì)學(xué)本科畢業(yè)論文引入研討課教學(xué)模式的探討與實(shí)踐”階段性研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G642;F230-4
【正文快照】： 會(huì)計(jì)學(xué)畢業(yè)論文是本科階段培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和創(chuàng)新能力的核心教學(xué)環(huán)節(jié)之一。但近年來(lái),由于高等教育的產(chǎn)業(yè)化和大眾化,畢業(yè)生就業(yè)壓力增大,加上高校教育資源相對(duì)滯后,使得畢業(yè)論文整體質(zhì)量下滑趨勢(shì)日益明顯,分析其中存在問(wèn)題的原因,主要有以下幾個(gè)方面:(1)從學(xué)校教學(xué)管理方面出

【參考文獻(xiàn)】

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1 馬啟民;“seminar”教學(xué)范式的結(jié)構(gòu)、功能、特征及其對(duì)中國(guó)大學(xué)文科教學(xué)的啟示[J];比較教育研究;2003年02期

2 唐軼;;美國(guó)研究型大學(xué)新生研討課教學(xué)模式研究[J];北京林業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年S1期

3 宋光輝;;開(kāi)設(shè)新生研討課“教育與經(jīng)濟(jì)”的三點(diǎn)思考[J];中國(guó)大學(xué)教學(xué);2011年04期

4 于衛(wèi)兵;;會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中運(yùn)用研討課教學(xué)模式的探討[J];中國(guó)大學(xué)教學(xué);2012年09期

【共引文獻(xiàn)】

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1 林日輝;姜明國(guó);yそ鴆，

本文編號(hào)：1415510