本文關鍵詞：基于“翻轉課堂”的地方高校管理會計課程教學改革探討

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【摘要】：地方高校管理會計教學對于國家經濟發(fā)展而言產生較為直接的作用,因此,教學人員必須要對教學改革工作加以重視,探索如何將現(xiàn)代信息技術融入教學方式,在優(yōu)化課堂教學體系的基礎上,提高高校管理會計專業(yè)學生的實踐能力。
【作者單位】： 山西大同大學商學院;
【基金】：山西省教育廳教學改革項目:基于能力本位的《管理會計》課程改革與實踐探析(J2015093)
【分類號】：F234.3-4;G642
【正文快照】： [4]。 高校管理會計專業(yè)教師可以將教學視頻利用網絡上傳到學校專門的網絡學習平臺上,并配備音樂文件與解說,使學生隨時可以觀看教學視頻,學專業(yè)知識。同時,為了滿足翻轉課堂教學模式的需求,教師要關注學生的自主學習與解決問題的能力,使其具有較高的職業(yè)素養(yǎng),根據課堂教學實

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據庫 前2條

1 呂玉梅;董楠;;“以學生為中心”進行啟發(fā)式教學——高校會計課程教學改革探索[J];銅陵學院學報;2013年04期

2 ;[J];;年期

，

本文編號：1234529