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會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)稅法課程教學(xué)存在的問(wèn)題及建議

發(fā)布時(shí)間:2017-11-25 21:03

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【摘要】:隨著應(yīng)用型本科教育的提出,現(xiàn)行的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)中稅法課程也需要做出相應(yīng)的變化。本文結(jié)合大多數(shù)高校的稅法教學(xué)現(xiàn)狀和對(duì)本校學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查,得出稅法課程存在的問(wèn)題有教學(xué)內(nèi)容滯后;對(duì)課程的重視程度不夠;教學(xué)方法單一;教師素質(zhì)有待提高;教學(xué)素材單一,理論與實(shí)踐相脫節(jié)五個(gè)方面的問(wèn)題。進(jìn)而提出了以下建議:更新教材內(nèi)容,提高教學(xué)方法;提高對(duì)稅法課程的重視程度;提高教師素質(zhì);加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)。
【作者單位】: 山西工商學(xué)院;
【基金】:校級(jí)課題——應(yīng)用型模式下稅法課程系統(tǒng)化案例教學(xué)研究
【分類號(hào)】:F230-4
【正文快照】: 稅法課程是會(huì)計(jì)學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課,在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中起著承上啟下的作用,承接財(cái)政學(xué)課程,又是學(xué)習(xí)稅務(wù)會(huì)計(jì)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等會(huì)計(jì)學(xué)核心課程的基礎(chǔ)。從考取熱門資格證上來(lái)說(shuō),不管是初級(jí)會(huì)計(jì)師、中級(jí)會(huì)計(jì)師,還是稅務(wù)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師,稅法知識(shí)都是非常重要的一部分內(nèi)容。應(yīng)用型本科院

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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4 楊昆元;關(guān)于會(huì)計(jì)學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)識(shí)[J];河南財(cái)政稅務(wù)高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào);2002年06期

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2 徐麗軍;;以能力為目標(biāo)的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)建設(shè)的幾點(diǎn)思考[A];中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)會(huì)計(jì)教育專業(yè)委員會(huì)2010年年會(huì)論文集[C];2010年

3 馬良渝;;會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的信息化教育體系要適用社會(huì)發(fā)展的需求[A];中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)高等工科院校分會(huì)2005年學(xué)術(shù)年會(huì)暨第十二屆年會(huì)論文集[C];2005年

4 馬良渝;;會(huì)計(jì)學(xué)本科專業(yè)信息化教育的知識(shí)體系[A];中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)第四屆全國(guó)會(huì)計(jì)信息化年會(huì)論文集(下)[C];2005年

5 李光亞;;論信息學(xué)科在會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)課程體系中的地位及重要性[A];中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)第四屆全國(guó)會(huì)計(jì)信息化年會(huì)論文集(下)[C];2005年

6 宋玉;王曉蓉;張慧;;主題探究性教學(xué)模式在本科會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)中的應(yīng)用研究[A];中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)會(huì)計(jì)教育專業(yè)委員會(huì)2010年年會(huì)論文集[C];2010年

7 楊火青;;地方本科院校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)手工實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的構(gòu)建——以嘉興學(xué)院為例[A];中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)會(huì)計(jì)教育專業(yè)委員會(huì)2010年年會(huì)論文集[C];2010年

8 河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院課題組;楊淑君;李桂榮;;以實(shí)踐教學(xué)改革創(chuàng)新地方普通高校本科會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)特色——國(guó)家特色專業(yè)河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)建設(shè)實(shí)踐[A];中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)會(huì)計(jì)教育專業(yè)委員會(huì)2010年年會(huì)論文集[C];2010年

9 楊政;董必榮;;關(guān)于“三本”會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的思考[A];中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)會(huì)計(jì)教育專業(yè)委員會(huì)2010年年會(huì)論文集[C];2010年

10 張志康;;阻礙大學(xué)本科會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)推進(jìn)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)[A];中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)會(huì)計(jì)教育專業(yè)委員會(huì)2010年年會(huì)論文集[C];2010年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 胡航宇 周云;《紅樓夢(mèng)》被引入重慶大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)授課教材[N];西部時(shí)報(bào);2013年

2 記者 俞佩忠;嘉興學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)成為國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)[N];嘉興日?qǐng)?bào);2010年

3 記者 郭耀華 豐靜;會(huì)計(jì)學(xué)研討會(huì)在蚌舉行[N];安徽日?qǐng)?bào);2010年

4 張捷;會(huì)計(jì)遠(yuǎn)程教育的歷史性突破[N];中國(guó)財(cái)經(jīng)報(bào);2000年

5 高英雄;不是“流失”,是市場(chǎng)配置[N];光明日?qǐng)?bào);2002年

6 本報(bào)記者 倪方方 王佩杰 宋金萍;返鄉(xiāng)就業(yè),,呼喚公平環(huán)境[N];新華日?qǐng)?bào);2013年

7 記者 周慧敏;海大學(xué)生遭冒名頂替,?诰綄⒄{(diào)查[N];新華每日電訊;2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 郝雅琴;高職院校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)課程教學(xué)研究[D];西安建筑科技大學(xué);2015年

2 孫福清;高職院校會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)流程再造研究[D];天津大學(xué);2008年

3 劉慧娟;會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)本科教育實(shí)踐教學(xué)問(wèn)題研究[D];山西財(cái)經(jīng)大學(xué);2011年

4 刁碩;會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)大學(xué)生誠(chéng)信教育問(wèn)題分析及對(duì)策研究[D];東北林業(yè)大學(xué);2014年



本文編號(hào):1227358

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