本文關鍵詞：基于微課的“翻轉課堂”在中職會計電算化課程中的應用

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【摘要】：該文提出了基于微課的"翻轉課堂"理念在中職會計電算化課程中的運用,對傳統(tǒng)的教學方法進行了改革。課程將課堂操作、知識點和易錯問題制作成簡短的視頻放到網絡平臺,學生可以隨時學習知識點,獲取新知識,增強探索創(chuàng)新、自主學習、溝通交流等能力。
【作者單位】： 廣西工商學校;中石化西北油田分公司;
【關鍵詞】： 會計電算化 中職教育 翻轉課堂 微課程
【分類號】：G434;F232-4
【正文快照】： 會計電算化作為中職學校會計專業(yè)的一門專業(yè)核心課程,對培養(yǎng)高素質技能型會計人才具有重要的作用。目前中職普遍采用“教師演示、學生操作”的教學模式難以調動學生學習的積極性。因此,如何改革教學模式,努力提升學生的會計職業(yè)技能則顯得尤為重要[1]。教育部強調“職業(yè)教育要

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1 何紅梅;;關于會計電算化課程教學改革的思考[J];現代企業(yè)教育;2014年08期

2 ;[J];;年期

，

本文編號：1093197