【摘要】：文章基于金融學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃要適應(yīng)金融行業(yè)的人才需求,根據(jù)金融學(xué)專業(yè)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容體系構(gòu)建的校內(nèi)教學(xué)與行業(yè)需求實(shí)際結(jié)合、立體化的原則,認(rèn)為構(gòu)建金融學(xué)專業(yè)立體化實(shí)訓(xùn)內(nèi)容體系應(yīng)從建立動(dòng)態(tài)課程調(diào)整模式和設(shè)計(jì)課程群實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,搭建綜合性實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)兩個(gè)維度來(lái)實(shí)現(xiàn),完成金融本科人才的專業(yè)操作能力、專業(yè)核心能力和職業(yè)能力的培養(yǎng)。
[Abstract]:This article is based on the principle that the training plan of financial professionals should adapt to the needs of talents in finance industry, and integrate the teaching system of finance majors with the practical needs of the industry. It is suggested that the construction of three-dimensional practical training content system of finance specialty should be realized from the following two dimensions: establishing dynamic curriculum adjustment model, designing curriculum group training project and setting up a comprehensive practical teaching platform, so as to complete the professional operation ability of financial undergraduate talents. The training of professional core competence and professional ability.
【作者單位】： 廣西科技大學(xué)財(cái)經(jīng)學(xué)院;
【基金】：2014年度廣西高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目“金融學(xué)本科人才立體化實(shí)訓(xùn)內(nèi)容開(kāi)發(fā)與教學(xué)效果評(píng)價(jià)研究”(項(xiàng)目編號(hào):2014JGB186) 2013年度廣西高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目“以提升學(xué)生就業(yè)能力為導(dǎo)向的地方本科院校金融學(xué)專業(yè)課程體系優(yōu)化研究”(項(xiàng)目編號(hào):2013JGB195)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：F830-4;G642

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2182105